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快走到教(💏)室(shì(😔) )的时候(🌺)(hòu ),孟(🐹)(mèng )行悠(👩)才(cá(🚖)i )回过(guò )神来,扯扯(chě )迟砚的(de )袖口:你(🐚)说(shuō(🅿) )主任会(🗞)不会(🎨)(huì )一生(🍜)气,就(🚬)把勤哥给开(🎊)了啊?
迟砚了然点头:那(nà )楚司瑶(🥒)和秦(📌)(qín )千艺(🍺)周末(🖕)不(bú )用(🌔)留校(🐯)了。
迟砚听(tīng )完,气音悠(yōu )长呵(hē )了一声(shēng ),一(yī )个(🔘)标点(🥗)(diǎn )符号(⬇)也没(🕟)说(shuō )。
现(🖕)在不(🎫)是,那以后有没有可能发展一下?
迟(🎢)砚晃到孟行(🌕)悠(yō(🍰)u )身边来(✊),盯(dī(⌚)ng )着黑板(💫)上人(👬)(rén )物那处(chù )空白(bái ),问:那块(kuài )颜色(📩)很(hě(🌠)n )多,怎么(🥣)分(fè(🛷)n )工?
可(😷)刚刚(🗣)(gāng )那番话说的(de )可一点不软柿子,至少她读书这么(🤝)多年(😝),没见过(🍘)(guò )敢(🤒)跟教导(🔊)主(zhǔ(🥫) )任这么说话(huà )的老师,不(bú )卑不亢(kàng ),很(hěn )有气场(😬)(chǎng )。
贺(🎱)(hè )勤走(🚝)到(dà(📡)o )两个(gè(😢) )学生(🚢)面(miàn )前站着,大(dà )有护犊子的意思, 听(🕝)完教导主任(⛱)的话(🍣),不紧不(🚜)慢地(🙁)说:主任说(🖥)(shuō )得很对,但(dàn )我是他们的(de )班主任(rè(🎄)n ),主(zhǔ(🐿) )任说他(👕)(tā )们(🍧)早(zǎo )恋(🧡),不(bú(🚤) )知道(dào )依据是(shì )什么(me )?我们(men )做老师的要(yào )劝导(🚽)学生(👧),也得有(🍭)理有(❎)据, 教育(🧕)是一(🕯)个过程,不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛。
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