孟行悠(🥛)伸手往(wǎng )后(hòu )面讲(🌕)台指去,重(chóng )复道:(🐸)这里太近了(le ),看不出(🐖)来,你(nǐ )快(kuài )去讲台(🍆)上看(🚵)看(🌛)。
一(yī )听有陌(💻)生人(💬),景(✖)(jǐng )宝的动作(🤞)瞬间僵(👨)(jiāng )住(zhù ),下一(🤘)秒缩回(📓)后(hòu )座(zuò )的(🥓)角落,抵(⛲)触情(qíng )绪非(👊)常严重(🆔):不不(bú )想(🏣)不要去(🖐)
说(shuō )完,景(jǐ(👑)ng )宝脚底(🛷)抹油开溜(liū ),蹦跶蹦(🛁)跶往洗手(shǒu )间去。
贺(🧜)勤(qín )说的(de )那(nà )番话(📼)越想越带劲(jìn ),孟行(🎻)悠还把自己(jǐ )整得(🈚)有些感动,坐(zuò )下来(🥛)后,对着迟(chí )砚感慨(🎾)颇多(🏍):勤哥(gē )一个(🐎)数学(⚾)老(🙇)师口(kǒu )才(cá(🥕)i )不比(🥥)许(📴)先生差啊(ā(🏊) ),什么‘(🙏)教育是一(yī(🏆) )个过程(📥),不是一场(chǎ(😫)ng )谁输谁(🌤)赢的(de )比赛(sà(🐱)i )’,听听(🚇)这话,多(duō )酷(🤗)多有范(🏨),打死我(wǒ )我都说不(🕜)出(chū )来。
六班后门(📌)大开着(zhe ),迟砚和孟行(🕒)悠站(zhàn )在教室最后(🛥)(hòu )面略(luè )显(xiǎn )突兀(🍿),引得经过(guò )的人总(📘)会往教室里(lǐ )面看(🚟)几眼,带着(zhe )探(tàn )究意(🧞)味。
迟(🔆)砚:没有,我姐(🚛)送,马(🤞)(mǎ(🦑) )上就到,一个(🤣)红(hóng )绿(🐏)(lǜ )灯。
你们这(😡)样还(há(🍼)i )上(shàng )什么课(⛔)!不把问(🉑)(wèn )题交代情(🤝)况,就把(🍯)(bǎ )你们家长(🍀)找(zhǎo )来(🦑)。
孟(mèng )行悠似(🐈)懂非懂(🐃),想再问点什么,人(ré(⏭)n )已经到了。
嘿,你(nǐ )这(🈂)人,我夸你呢(ne ),你还不(🍗)好意思了(le )?
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