需要浪漫

贺(hè )勤和其他(📀)班两(🦖)(liǎng )个老师(shī )从楼(💰)上的(😩)教师食堂吃(chī )完(🚬)饭(🔏)下(🏜)(xià )来，听见大门(mén )口的(🤨)动(dòng )静，认出是自己班(🤳)的(de )学(🍩)生，快步走上去，跟(🏌)教导(🚬)(dǎo )主任打了声招(✍)(zhāo )呼(🏖)，看(kàn )向迟砚和孟行(🥄)悠(🤖)：你(nǐ )们怎(zěn )么(me )还不(🏜)去上课？

一口豆(dòu )浆(🐩)一口(😸)饼，男生吃东(dōng )西(🍸)利落(🦄)(luò )又快，迟砚解(jiě(🤼) )决(💷)完(🎫)一(yī )个饼，孟行悠(yōu )才(🥫)吃一(yī )半。

迟砚你大爷(⛲)。孟(mè(🍎)ng )行悠低(dī )声骂了(🍙)一句(🐽)。

景宝扑(pū )腾两下(🤸)，不太(🏢)乐意被(bèi )哥哥抱(bào )着(🐉)，小声地说(shuō )：不要(yà(📚)o )抱我(✅)我自己走

迟砚晃(🛰)(huǎng )到(🖊)孟行(háng )悠身边来(🕙)，盯(dī(🍟)ng )着黑板(bǎn )上人物那(🚦)处(👭)空(kōng )白，问(wèn )：那块颜(😕)色很多，怎(zěn )么分工(gō(📈)ng )？

贺(🛰)勤走到两(liǎng )个(gè(🐧) )学生(🛺)(shēng )面前站着，大有(➿)护(🥪)犊(😣)(dú )子的意(yì )思, 听完教(🏈)导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧(🐓)不慢(⛱)地(dì )说：主(zhǔ )任(🌂)说得(🎐)很对，但我是(shì )他(🍙)们的(🕦)(de )班主任，主任(rèn )说他们(🤛)(men )早恋，不知道依据是(shì(🔢) )什么(⏬)？我们做老师的(🐉)(de )要劝(😑)导(dǎo )学生，也得有(⌛)理有(🔷)据(jù ), 教育是(shì )一个(✳)过(🍦)程，不(bú )是一场(chǎng )谁输(⏳)谁(😝)赢的比(bǐ )赛。

迟(chí )梳(💇)打开(🐒)后座车门，想(xiǎng )去(🗜)把人(💋)(rén )给叫醒，迟砚(yà(🛢)n )早(⏲)(zǎ(⬜)o )她一(yī )步，我来吧。

两个(🤛)人(rén )僵持了(le )快一分钟(📭)，景(jǐ(💋)ng )宝见哥(gē )哥软硬(⛪)不吃(🍼)，不情不(bú )愿地松(📿)开他(⛲)的腿，往(wǎng )孟行悠(yōu )面(🐶)前走。

快走(zǒu )到教室(shì(🐔) )的时(🖐)候，孟行悠才回(huí(➰) )过神(🔱)来(lái )，扯扯迟砚的(🍙)(de )袖口(🛰)：你说主任会不会(🕷)一(💖)生(shēng )气，就把勤哥给开(🌟)了(✍)(le )啊？