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说(shuō )真的，做教师除了没(méi )有什么前途，做来做(zuò )去(qù )还是一个教师以外，真是(shì )很幸福(💙)的职业了(🥥)(le )。 -

当(dāng )我看(🐩)见一个地(🙊)方(fāng )很穷(🦒)(qióng )的时候(🎟)我会感叹(🚳)(tàn )它很(hě(㊙)n )穷而不会(🎥)去刨根(gē(🧒)n )问(😏)底(dǐ )翻(😨)遍(💅)资料去(😭)研(🚖)究它为(🅰)(wé(🍌)i )什(shí )么(🏛)这(📄)么穷。因为(🧛)这不(bú )关(🤭)我(wǒ )事。

他(🧔)们会说：(🐈)我去(qù )新(🎚)西兰主要(💽)是因(yīn )为(🛤)那(nà )里的空气好。

说(shuō )完觉(jiào )得自己很矛盾，文学(xué )这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的(de )东西没(😥)有人看，太(👎)畅(chàng )销了(🌁)(le )人家说看(🙏)的人多(duō(🌝) )的不(bú )是(😸)好东西，中(👎)国(guó )不在(🐄)(zài )少数的(🧓)作家专家(😪)(jiā(🧟) )学者(zhě(🏯) )希(🧚)望我写(👆)的(🤭)东西(xī(⏹) )再(🎏)也(yě )没(🕢)人(🎀)看，因为他(💢)们写(xiě )的(😑)(de )东西没有(🏅)人看，并且(😄)(qiě )有不(bú(🎉) )在少数的(🕚)研究人(ré(🧞)n )员觉(jiào )得《三重门》是(shì )本垃(lā )圾，理由是像这(zhè )样用(yòng )人物对话来凑字(zì )数的(de )学生小说儿童文学没(méi )有(yǒu )文学(🚍)价值，虽然(🎗)我的(de )书往(👩)往几十页(🔪)不出现(xià(🍡)n )一句(jù )人(🛫)物对话，要(🤼)对(duì )话起(⚾)(qǐ )来也不(🎹)超(🖊)过五句(🕷)(jù(✌) )话。因为(🏅)我(🅰)觉得人(👨)有(🏈)(yǒu )的时(🔆)(shí(📎) )候说话很(🙍)没有意(yì(🚠) )思。

在野山(🤟)最后两天(🔄)的时(shí )候(📲)(hòu )我买好(🐑)到北京的(🚆)火车(chē )票，晚上去超市买东(dōng )西，回学院的时候发(fā )现一(yī )个穿黑衣服的长(zhǎng )头发(fā )女孩子，长得非(fēi )常之(zhī )漂(💮)亮，然而我(💕)对此却(què(🌒) )没(méi )有任(✋)何行动，因(⬛)为即(jí )使(🎸)我今天将(📍)她弄到手(⚫)(shǒu )，等(děng )我(🚗)离开以后(⛺)她(⛄)还(hái )是(🚂)会(🏝)(huì )惨遭(🏢)别(✊)人的毒(🎑)手(😧)(shǒu )——也(⬛)不能说是(🔤)惨遭(zāo )，因(🔪)(yīn )为可能(💖)此人还乐(📷)(lè )于此(cǐ(☝) )道。我觉得(🎾)我可能在(zài )这(zhè )里的接近一年时间里(lǐ )一直(zhí )在等她的出现，她是(shì )个隐藏人物，需(xū )要经(jīng )历一定的波折以(📡)(yǐ )后才(cá(🎹)i )会出现。

我(😃)有一(yī )次(🕧)做(zuò )什么(🍤)节目的时(📯)候，别(bié )人(🎋)(rén )请来了(🧞)一堆学有(🥈)成果(guǒ )的(✂)专(🔵)家，他们(💋)知(🎭)道我(wǒ(🧢) )退(🍒)学(xué )以(🍸)后(📤)痛心疾首(👐)地(dì )告诉(🛠)(sù )我：韩(😝)寒，你不(bú(👍) )能停(tíng )止(🌓)学习啊，这(🈺)样(yàng )会毁(🔇)(huǐ )了你啊。过高的(de )文凭(píng )其实已经毁了他们，而(ér )学历越高的人往往思(sī )维越(yuè )僵。因为谁告诉(sù )他们(men )我已经停(🌁)止学习(xí(🕘) )了？我只(🐁)是不在学(👛)校(xiào )学习(🍕)(xí )而已。我(🔤)在外面(mià(😠)n )学习(xí )得(🚤)挺好的，每(🌬)天不知(zhī(🍻) )不(💞)(bú )觉就(🐓)学(😅)习了解(🙏)到(🕞)很多(duō(🤛) )东(🌤)西。比如做(📵)那个节(jiē(📵) )目的(de )当天(🔞)我就学习(🏀)了(le )解到(dà(🚠)o )，往往学历(🙀)越高(gāo )越(⏱)笨(bèn )得打结这个常识(shí )。