孟行悠长(🔷)(zhǎng )声(shēng )感叹:没想到你是这(zhè )样的班长。
孟行悠没什(shí )么(me )意见,礼尚往来,也(yě )给她取了一(😽)个同款(kuǎn )接(jiē )地气外号,暖宝。
迟(chí )砚嗯了声,拿出手机(jī )一(yī )看(kàn )上面的来电显示,往(wǎng )旁边走了几步才接(jiē )起(qǐ )来。
贺勤说的那番话(huà )越想越带劲,孟行悠(yōu )还(hái )把(bǎ )自己整得有些感动(dòng ),坐下来后,对着迟(chí(📧) )砚(yàn )感慨颇多:勤哥一(yī )个(gè )数学老师口才不比许(xǔ )先生差啊,什么‘教育(yù )是(shì )一个(🧤)过程,不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有(yǒu )范,打死我我都说不(bú )出(chū )来(lái )。
教导主任气得想(xiǎng )冒(mào )烟:你们两个一个(gè )鼻(bí )孔出气,连说话口气(qì )一样没礼貌,还说只(zhī )是同(tóng )学关系?
贺勤(😵)走到(dào )两(liǎng )个学生面前站着,大(dà )有护犊子的意思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地(🕜)说:主任说得很(hěn )对(duì ),但我是他们的班(bān )主(zhǔ )任,主任说他们早(zǎo )恋(liàn ),不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学(xué )生,也得有理有据(jù ), 教(jiāo )育是一个过程,不(bú )是(shì )一场谁输谁赢的比赛(sài )。
不能一直(🏺)惯着他,你不(bú )是还要开会吗?你(nǐ )忙(máng )你的。
孟行悠不信(xìn ),把手放下来凑上前(qián )看(kàn ),发(📉)现镜片还真没度(dù )数,是平光的。
迟砚(yàn )睥(pì )睨(nì )她,毫不客气道:那(nà )也得自己圆回去。
听(tīng )见自己的名字,景宝(bǎo )抬起头,小心翼翼地(dì )望(wàng )着(zhe )孟行悠,几秒之后(hòu )又(yòu )低下去,咬咬唇还(hái )是(shì )没说话。
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