五感图无删减

然后我呆(🚝)在家里(lǐ(🐌) )非(fēi )常长一段时(👼)间，觉(👲)得(dé(👷) )对(duì )什(shí )么都失(🛋)去兴(🏉)趣，没(🛏)有什么可(kě )以(yǐ(💶) )让(rà(🥛)ng )我激(🥍)动万分，包括出(chū )入(rù(💷) )各(gè(🏎) )种场合，和各种各样的(🎰)人打(♓)(dǎ )交(jiāo )道，我总是竭力(🤙)避免(〰)遇(yù )见(jiàn )陌生人，然而(⛳)身边(㊙)却全是千(qiān )奇(qí )百(bǎ(🤼)i )怪的(💧)陌生面孔。

那人(rén )说(shuō(🦆) )：先(🦏)生，不行的，这是展车，只(🗄)(zhī )能外面(📟)看，而且我们也(yě(💃) )没(méi )有钥(⏸)匙。

当文学激情用(💻)完的(➡)时(shí(⬜) )候(hòu )就是开始有(😛)东西(⚽)发表(🍲)(biǎo )的(de )时(shí )候了。马(🏏)上我(🕣)就我(🥁)隔壁邻居(jū )老(lǎo )张(zhā(🤫)ng )的事(🍜)情写了一个纪实(shí )文(⤵)(wén )学(🎓)(xué )，投到一个刊物上，不(🛠)仅发(🍷)(fā )表(biǎo )了，还给了我一(😇)字一(➖)块(kuài )钱(qián )的稿费。

教师(🚷)或者(🅰)说学校经(jīng )常(cháng )犯(fà(👬)n )的一(🙇)个大错误就是孤(gū )立(🔊)(lì )看(kàn )不(🐞)顺眼的。比如，有一(🚓)人考(kǎo )试(📲)(shì )成绩很差，常常(💅)不及(🅾)格(gé(🍕) )，有的教师就经常(😥)以拖(🖱)低班(🔍)级平(píng )均(jun1 )分为名(🕶)义，情(🍕)不自(🖇)禁(jìn )发(fā )动(dòng )其他学(🎠)生鄙(📏)视他。并且经常(cháng )做(zuò(👀) )出一(🔦)个学生犯错全班受(shò(🍳)u )罪(zuì(👭) )的(de )没有师德的事情。有(🥕)的教(🉑)师(shī )潜(qián )意识的目的(🍒)就是(🤾)要让成(chéng )绩(jì )差的学(🏔)生受到其他心智尚未(wèi )健(😖)(jiàn )全(quán )的(💥)学生的排挤。如果(♍)(guǒ )不(bú )是(🎃)(shì )这样，那这件事(🌵)情就(🧀)做得(👒)没(méi )有(yǒu )意义了(👯)。

那读(🔕)者的(🧛)问题(tí )是(shì )这样(🐭)的：(🐞)如何(🤭)才能避免把车(chē )开(kā(😀)i )到(dà(📮)o )沟里去?

教师或者说学(📐)(xué )校(🕺)(xiào )经(jīng )常犯的一个大(🧚)错误(🦐)就是孤立(lì )看(kàn )不顺(🖋)眼的(🧦)。比如，有一(yī )人(rén )考(kǎ(🤷)o )试成(💏)绩很差，常常不及格，有(💋)(yǒu )的教师就经常以拖低班(🈹)(bān )级(jí )平(🎿)均分为名义，情不(💉)自禁发(fā(🔺) )动(dòng )其(qí )他学生(🔧)鄙视(⚫)他。并(🛺)且(qiě )经(jīng )常(cháng )做(🏏)出一(📆)个学(🏟)生犯错全班受罪(🕗)(zuì )的(🚢)(de )没有(📊)师德的事情。有的(de )教(jiā(🐁)o )师潜(🍒)意识的目的就是要让(🛃)成(ché(🏹)ng )绩(jì )差(chà )的学生受到(🐭)其他(🌉)心智(zhì )尚(shàng )未(wèi )健全(🚚)的学(🚏)生的排挤。如果不(bú )是(🤷)(shì )这(👱)样，那这件事情就做(zuò(🎷) )得(dé )没有(🕦)意义了。