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孟行悠无(wú )奈(😇)(nài )又好笑，见(🈁)光线不黑(hē(🍆)i )，周围又没(mé(😃)i )什(shí )么人，主(🙏)动(dòng )走上前(🥛)，牵住迟砚的手(shǒ(🏕)u )：我没想过(🤜)(guò )跟(gēn )你分(🛳)手，你不要这(🛅)么(me )草木皆兵(🥪)。

迟(chí )砚之前(☕)问过(guò )孟行悠的(🕊)住处, 孟行悠(✏)想(xiǎng )给他一(🎬)个惊(jīng )喜，就(🍇)没有说实话(💨), 撒了(le )一个小谎，说(👛)(shuō )家里买的(🌡)房(fáng )子在学(😥)校(xiào )附近的(🌟)另外(wài )一(yī(🛩) )个楼盘。

暑(shǔ(🥘) )假补课正好赶上(👱)元城一(yī )年(🅿)中最炎热(rè(⛪) )的(de )季节, 他们(🤴)这一届赶上(💒)(shàng )好时候, 五(🆕)中(zhōng )大(dà )发慈悲(💆)，总(zǒng )算趁暑(⛏)假补课前, 给(🔥)高三(sān )每个(👽)教室安(ān )装(⤴)(zhuāng )了空调，让补课的日(rì )子没(🚯)那么难(nán )熬(➗)(áo )。

孟母狐疑(🥥)(yí )地看着她(⚽)：你前几天(🥃)不(bú )还说房子小(🚷)(xiǎo )了(le )压抑吗(💤)？

孟行悠被(🚖)他(tā )的呼吸(🤐)弄得(dé )有(yǒ(🥁)u )点痒，止不(bú(🔓) )住想笑：跟你学(🍩)的，你(nǐ )之前(🏒)回元城(chéng )不(💸)也没告诉我(📋)吗？

我觉(jià(🍧)o )得这事儿传(👥)(chuán )到(dào )老师耳朵(🈚)里，只是早(zǎ(👣)o )晚的问题。但(📌)(dàn )你想啊，早(🛠)(zǎo )恋本来就(🍤)是一个敏感话(huà )题，现在外(wà(📣)i )面(miàn )又把你(⛎)说得这么难(🌮)听(tīng )，老师估(🧀)计(jì )觉(jiào )得(👮)跟你不好(hǎo )交流(😬)，直接请家长(🥌)的可(kě )能性(👕)特别大(dà )。

迟(🍤)砚跟孟行悠(🎗)走到喷(pēn )泉(❓)旁边的长(zhǎng )椅(yǐ(⛔) )上坐下，他(tā(💚) )思忖片刻(kè(🏠) )，问了孟行(há(🦓)ng )悠(yōu )一个问(😂)题：要是我(👫)说，我有办法让(rà(✝)ng )那些流言，不(🚪)(bú )传到老师(🥚)耳朵里，你(nǐ(🏏) )还要跟家里(🏚)(lǐ )说(shuō )吗？

不知道(dào )是谁给(🙁)上面领导出(🍹)的注(zhù )意，说(🥣)为了(le )更(gèng )精(🏬)准的掌握每(🏁)个学生(shēng )的情况(🎪), 愣是(shì )在(zà(🙆)i )开学前，组(zǔ(🙍) )织一次年级(🕚)大考, 涉及高(👜)(gāo )中三年所(🐿)有(yǒu )知(zhī )识。

在高(🥕)三这个阶段(🖊)(duàn )，成绩一般(🎵)(bān )想(xiǎng )要逆(🚊)袭，短(duǎn )时间(🛵)提高(gāo )三四(📕)十分不(bú )难(nán )，但(🐱)对于孟(mèng )行(🍯)悠这个文科(💱)差劲了十(shí(🌨) )来年的人，理(💢)(lǐ )科已经没有进步空间(jiān )的(🔐)人来说，要(yà(🔵)o )从630的档次升(🈁)(shēng )级到660的档(⏳)次，堪比登天(🎺)(tiān )。