迟砚(yàn )写完这(zhè )一列的(de )最(🕯)后一(yī )个字,抬头看了眼:不深,挺合适(shì )。
孟行(háng )悠涂完(wán )卷轴的(de )部分,瞧着不太满意,站在(❌)(zài )桌子上(shàng )总算能(néng )俯视迟(chí )砚一回(huí ),张嘴使唤他:班长,你去讲台看(kàn )看,我(wǒ )这里颜(yán )色(sè )是不(bú )是调得太深了。
六班后门大开着(zhe ),迟砚(yàn )和孟行(háng )悠(yōu )站在(zài )教室最后面略显突兀,引得经过的(de )人总会(📟)(huì )往教室(shì )里面看(kàn )几眼,带着探究意味。
霍修厉也就(jiù )嘴上过(guò )过瘾:不是我(wǒ )的菜,我(🚾)还是不祸害了。
外面天色黑尽,教学楼(lóu )的人都(dōu )走空,两个人回过神来还没吃饭,才收拾(shí )收拾离(lí )开学校(xiào ),去外(wài )面觅食。
贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着,大(dà )有护犊(dú )子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧(💜)不慢地(dì )说:主(zhǔ )任说得(dé )很对,但我是(shì )他们的班主任,主任说他们(men )早恋,不知道(dào )依据(🚬)是(shì )什么?我们做老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(shì )一(yī )个过(guò )程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟(mèng )行悠每(měi )次听到(dào )这(zhè )种官(guān )腔就无语,碍于贺勤面子没有呛声(shēng )。
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