在英语课上强插英语课代表作文

此后我又有了一(yī(🚣) )个(🛑)女(🏠)(nǚ(🏵) )朋(😂)友(🎽)，此(🏧)人(💷)可(🛒)以(yǐ )说(shuō )来也(yě )匆匆去也匆匆，她是我在大学里看中(zhōng )的一个(🐕)姑(🕘)娘(🌺)，为(🔡)(wé(😴)i )了(⛺)对(⛎)(duì(📗) )她(🏼)表(🔪)示(🚜)尊(🧞)重我特(tè )地找(zhǎo )人(rén )借了一台蓝色的(de )枪骑(qí )兵四代。她坐上(shà(🐙)ng )车(🚁)后(⏰)说(📔)：你怎么(me )会买(mǎi )这样的车啊，我(wǒ )以为(wéi )你会买那种两个(gè )位子的(de )。

然后我推车前(qián )行，并且越推越悲愤(fèn )，最后把车扔(🌲)在(💢)(zà(🌶)i )地(💃)上(🔏)(shà(💼)ng )，对(🗿)围(🧣)观(💰)的人说(shuō )：这(zhè )车我不要了，你(nǐ )们(men )谁要(yào )谁拿去。

这天晚(wǎn )上(😋)我(😟)就(😸)订(👇)了(🎥)一(🧠)张(〰)去(🍋)北(🆑)(bě(😚)i )京(🌉)的(😿)机票，首都(dōu )机场(chǎng )打了个车就到北(běi )京饭(fàn )店(diàn )，到了前台我(🕴)发(🏵)(fā(📔) )现(🥞)这(zhè )是一个五星级的(de )宾馆，然后我问(wèn )服务(wù )员：麻烦你帮我(wǒ )查一(yī )下一个叫张一凡(fán )的人。

在这样的秩序中(zhōng )只(🤶)有(🥧)(yǒ(🛫)u )老(📴)夏(🌩)一(📧)人(⏸)显(⬛)得(🎐)特(tè )立独行，主要是(shì )他的(de )车显得特立独行(háng )，一(yī )个月以后校(💺)内(🐸)出(🚞)(chū(🚹) )现(🏯)(xià(🚕)n )三(👯)部(🛫)(bù(🎼) )跑(🛠)车(⛷)，还(🕢)有两部(bù )SUZUKI的RGV，属于当时新款，单面双排，一样(yàng )在学(xué )校里横冲直(⛸)撞(🚭)。然(🥌)而(🐏)(ér )这(zhè )两部车子却是轨(guǐ )迹可(kě )循，无论它们到(dào )了什么地方都能找到(dào )，因为这两部车(chē )子化(huà )油器有问题，漏(lòu )油(👬)严(🥨)重(👿)(chó(🏇)ng )。

对(🌎)于(🍞)摩(🔚)托(🏓)车(Ⓜ)我(wǒ )始终(zhōng )有不安全的感觉(jiào )，可能是因为在(zài )小学(xué )的时候(⚾)学(🐰)校(🎇)曾(♟)经(📂)(jī(🌓)ng )组(🚴)织(🐼)(zhī(🍧) )过(🌟)一(🐩)次(👿)交通安全(quán )讲(jiǎng )座，当时展示了很多(duō )照片，具体内容不外(wài )乎(🕕)各(🙃)种(⛑)各(🏴)样(🕤)的死(sǐ )法。在这些照片里最(zuì )让人(rén )难(nán )以忘怀的是一张(zhāng )一个(gè )骑摩托车的人被(bèi )大卡车绞碎四肢分家(jiā )脑浆(👓)横(⚡)流(💔)皮(🥤)肉(📸)满(👌)(mǎ(👒)n )地(🚮)的(😀)(de )照片，那时候铁(tiě )牛笑着(zhe )说真是一部绞肉(ròu )机。然后我们认为，以后(🔮)我(👦)们(💝)宁(🤙)愿(🤡)去(🤐)(qù(📹) )开(🧤)绞(🎦)(jiǎ(🆓)o )肉(📑)机也不愿意做(zuò )肉。

我说：你看这车(chē )你(nǐ )也知(zhī )道，不如我发动(🍞)(dò(🎸)ng )了(🤺)跑(🚩)吧。

此后我又有(yǒu )了一个女朋友，此人(rén )可以说来也匆匆(cōng )去也(yě )匆(cōng )匆，她是我在大(dà )学里(lǐ )看中的一个姑娘(niáng )，为(🕦)了(🍰)对(🕖)她(🔥)表(🥀)示(🥑)尊(🥌)重(📫)(chó(🧗)ng )我特地找人借了(le )一台(tái )蓝色的枪骑兵四(sì )代。她(tā )坐上车后说：(🌙)你(🐾)(nǐ(🐽) )怎(🤪)么(📓)(me )会(📲)买(🛶)这(🔈)样(💲)的(🌕)车(🖍)啊(ā )，我以为你会买(mǎi )那种(zhǒng )两个位子的。

教(jiāo )师或(huò )者说学校经(💬)常(😻)犯(📩)(fà(👟)n )的一个(gè )大错误就是孤立(lì )看不顺眼的。比如，有一人考试成绩(jì )很差(chà )，常常不及格，有的(de )教师就经常以拖低(dī )班级(🌼)(jí(🗞) )平(🚕)均(📰)分(🦁)为(🎨)名(💜)义(🥉)，情(🏳)不自禁发动其他学(xué )生鄙视他。并且(qiě )经常(cháng )做出一个学生犯(fà(💡)n )错(🛬)全(✨)班(🚁)(bā(📻)n )受(💔)罪(🐜)的(🔚)没(🐿)有(😭)师(🍻)德(dé )的事(shì )情。有的教师潜(qián )意识的目的就是(shì )要让(ràng )成绩差的(✈)学(😅)生(🗃)受(👳)(shòu )到其(qí )他心智尚未健全(quán )的学生(shēng )的排挤。如果不(bú )是这样，那这件事情(qíng )就做得没有意义(yì )了。