来(🍕)了(le )——景(jǐng )宝听(tīng )见迟(👂)砚的声(🌋)音,跳下(🌌)沙(shā )发往(wǎ(🚐)ng )卧室跑,拿起手机看见(jià(🎓)n )来电(dià(🏺)n )显示是(📝)孟行悠,一双(🔓)小(xiǎo )短腿(tuǐ )跑(pǎo )得更快(🤚),举着手(🐶)机边(biā(🐮)n )跑边喊(hǎn ):(🌓)哥哥,小嫂嫂找你(nǐ )——(🗒)
迟(chí )砚(🥫)往后靠(🥕),手臂随意(yì(🔝) )地搭在(zài )椅背上,继续说(🔆):现(xià(❤)n )在他们(👁)(men )的关(🚷)注点都(📻)在你身上(shàng ),只要(🦆)(yào )放点(💋)(diǎn )流言(🥋)出去,把关(guā(🤫)n )注点放(fàng )我身(shēn )上来,就(🚑)算老师(🛃)(shī )要请(🧓)家(jiā )长,也不(🎼)会找你了。
我这顶(dǐng )多算(🕷)(suàn )浅尝(👁)辄止。迟(🔆)砚上前搂(lǒ(🌭)u )住孟(mèng )行悠的腰,两个人(🍤)跟连(liá(🐖)n )体婴似(🔛)(sì )的,同手同(🍨)脚往客厅(tīng )走,最(zuì )后几(🌻)乎是砸(🏓)到沙发(🦅)上(shàng )的。
一(yī(📷) )顿饭吃得食不知味,孟行(🏯)悠(yōu )闷(🕖)了大半(🙌)天,也(🥦)没想(xiǎ(🍽)ng )出个所(suǒ )以然来(🐫)。
孟行悠(㊗)在文(wé(🤲)n )科上下(👂)(xià )的(🌿)功(gōng )夫最多,可收效(xiào )甚(🚄)微,特别(⤴)(bié )是现(🕤)在进入高三(🔳)(sān ),学习(xí )压力(lì )成倍增(📂)加,面对(🥕)(duì )文科(🌾)的(de )无力(lì )感(🚫)也比以前更加强烈。
话音(🤲)(yīn )落(luò(✉) ),孟行悠(🦑)的手往下一(🛋)(yī )压,一(yī )根筷子瞬间变(🐈)成了两(🌩)(liǎng )半。
迟(🏟)(chí )砚扯过抱(💏)枕放在自己(jǐ )身前,避免(🐞)气氛变(🌔)得更尴(📗)尬(gà ),听见(jià(🃏)n )孟行悠的话,他怔了(le )怔,转(👶)(zhuǎn )而笑(👬)道:我(🐒)怎么(🐆)会生(shēng )气,别(bié )多想(xiǎng )。
孟(🍿)行悠一(👎)听,按捺(🎽)住(zhù )心里(lǐ(🚈) )的狂喜:三栋十(shí )六楼(🤱)吗(ma )?妈(🚩)(mā )妈你(⏪)有没有记错(👕)(cuò )?
孟行(háng )悠靠(kào )在迟(👎)砚的肩(🚲)膀,弓起(🏈)手(shǒu )指,在(zà(🏛)i )他掌心画了一个心,纵然(🖨)不(bú )安(✍),但在一(🛀)瞬间,却(què )感(📨)觉有(yǒu )了靠山。
作为父母(🤔),自然不(🌎)(bú )希望(⛰)小女儿出省(👺)读大(dà )学,不(bú )过最后真(🚅)的考不(🐥)上本(bě(🌺)n )地的(👇),为了小女儿以后的发(fā(🕎) )展,也(yě(🏎) )只能(né(🔳)ng )做出取舍。
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