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他吃(🍄)饱了还(🛅)(hái )觉得意(yì )犹未尽(🥅)，想到孟行悠(yōu )之(🍱)前提过(🐕)那些小吃，问：你(nǐ(💄) )说的(de )那个(📒)什么粉(🔳)

周五(wǔ(👣) )下课后(hòu )，迟砚和孟(🕘)行悠留下(🛍)(xià )来出(👴)黑(hēi )板(🔣)报，一个人上(🗯)色一(yī )个人(rén )写(⬇)字，忙起(⬜)来谁(shuí(🤳) )也没说(shuō )话(🐊)。

晚自习下课，几(jǐ(🤜) )个人留(🗳)(liú )下多(🏘)耽误了一个(😸)小时(shí )，把黑(hēi )板(💬)报的底(🚱)色刷(shuā(📫) )完。

孟(mèng )行悠(🤣)(yōu )似懂非懂，想再(🍊)(zài )问点(🌙)什(shí )么，人已经到了(🖖)。

孟(mèng )行悠笑(xiào )出(🚞)声来：(🚾)你弟多大了(le )？审美(🐗)很不错啊(🏃)。

味(wèi )道(🆙)还可(kě(🐜) )以，但是肉太少了，食堂阿(ā )姨(♟)的手每(🧣)天都抖(🔐)。

贺(hè )勤走到(🍕)(dào )两个学生面前(🔎)站着，大(🌀)有(yǒu )护(😃)犊子的意思(🔎), 听(tīng )完教导(dǎo )主(💲)任(rèn )的(🧑)话，不紧(👙)不慢(màn )地说(♎)：主任说得很对(🤒)，但我(wǒ(🌠) )是他们(men )的班主任，主(😹)(zhǔ )任说他(tā )们早(🚦)(zǎo )恋，不(👅)知道依据(jù )是什么(📀)(me )？我们做老师的(🎁)要劝(quà(🍗)n )导学生(shēng )，也得有理(🥏)有据, 教育(🦕)(yù )是一(👌)个过程(💉)，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢(yíng )的(🎆)比赛。

一(🌕)听有(yǒ(🆘)u )陌生人(rén )，景(💑)宝的动作瞬间僵(🖱)(jiāng )住，下(🔂)(xià )一秒(💀)缩回后座(zuò(✂) )的角落(luò )，抵(dǐ )触(⏰)情绪非(♎)常严重(🌹)(chóng )：不不(bú(♟) )想不(bú )要去