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贺(hè )勤(🧠)这(💚)个班主任，还真是(🏊)被(bèi )他们这帮(bāng )学(🛠)生小看(kàn )了啊。

孟(🤞)(mè(👩)ng )行悠这才放心：(🎍)那(🙅)就好，勤哥是个(gè(✒) )好老师，绝对不(bú )能(😆)(néng )走。

贺勤(qí(🍞)n )走到(🦑)两(⛲)个学生面前站着(📞)，大有护犊(dú )子的意(🤩)思(sī ), 听完教(⛺)导(dǎ(🔴)o )主(😂)任的话，不紧不慢(👆)地说(shuō )：主任说(shuō(🌿) )得很对，但我(🐍)是(shì(🚠) )他(✌)(tā )们的班主任，主(💭)任说他们早恋，不(bú(🚁) )知道依据(jù )是什(🆑)么(🍨)(me )？我们做老(lǎo )师(🐃)的要劝导学生，也得(🤶)有(yǒu )理有据, 教(jiāo )育(⛱)是一个(gè )过(🛋)程，不(📽)(bú(🕉) )是一场谁输谁赢(🎣)的比赛。

哥哥的同(tó(🎼)ng )学也在，景宝(🌮)去(qù(🔜) )跟(💲)(gēn )她打个招(zhāo )呼(🌹)好吗？

孟行悠倒是(🗞)能猜(cāi )到几(📜)分她(🤠)(tā(🛹) )突然搬(bān )出(chū )去(🐃)的缘由(yóu )，不过这个(🥂)缘由她不会(🚖)说(shuō(💼) )，施(😦)翘更(gèng )不会说。

迟(⛪)砚晃(huǎng )到(dào )孟行悠(🔓)身边来，盯着黑板(🕠)上(📡)人物那(nà )处空白(🥦)，问：那(nà )块(kuài )颜色(🤑)很多(duō )，怎么分工？(🏈)

跟迟砚并排(🌬)(pái )站(👷)着(🐶)，孟(mèng )行悠发现(xià(🎇)n )自己还不(bú )到他的(🍏)肩膀，心塞地(🌼)叹口(✝)(kǒ(📁)u )气：我还(hái )在长(😷)身体(tǐ )，受不(bú )住(zhù(💬) )这种摧残。

迟(🐓)砚睥(🈲)睨(🐎)她，毫不客气(qì )道(🔮)：那也(yě )得自己(jǐ(🈺) )圆(yuán )回去。