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两个人(rén )僵持了快一分(fèn )钟(🔝)，景宝见(🚂)哥哥软(🕖)硬(yìng )不(🤱)吃，不情(🎏)不(bú )愿(🚀)地(dì )松(💜)开他的(🤰)腿，往(wǎ(💩)ng )孟行悠(✍)面前走(⌚)(zǒu )。

孟行(🙄)悠发现(🏔)楚司(sī(🔒) )瑶这人读书不怎(zěn )么样，这种八(bā )卦琐(suǒ )事倒是看得挺准(zhǔn )，她(🌒)露出几(🥓)分(fèn )笑(🏭)，调侃道(😜)：瑶瑶(🛹)(yáo )，你看(♟)你不应(🆙)该(gāi )在(🏉)学校读(🍤)书，太屈(🐇)(qū )才了(🖱)。

见贺勤一(yī )时没反应过来(lái )孟行(háng )悠话里话外的(de )意(yì )思, 迟(🔰)砚站在(🔓)旁(páng )边(🛍)，淡声补(🌨)充(chōng )道(👛)：贺老(🌠)师, 主任(🥗)说我(wǒ(🐪) )们早恋(🎲)。

景宝(bǎ(💠)o )抬起(qǐ(🤰) )头，可能(👨)孟行(há(👢)ng )悠(yōu )长(🍇)得太纯(📤)良了(le )些，让孩子产生不(bú )了防备感，他试(shì )着跟她对话：那你(nǐ(📱) )哥哥叫(🐛)什么

没(🤝)想(xiǎng )到(🍘)他一口(🌶)气说(shuō(🎒) )了这(zhè(🐳) )么长一(🕞)串，孟(mè(🤼)ng )行悠觉(♉)得惊讶，正想开口，结(jié )果景(jǐng )宝又缩了回去。

孟行悠每次听(tīng )到这(zhè(😔) )种官腔(🍧)就无语(👂)(yǔ )，碍于(📋)贺勤面(📐)子(zǐ )没(🍪)有呛声(🏌)。

迟(chí )梳(📜)心(xīn )软(🈂)，看不下(🚇)去张(zhā(🎋)ng )嘴要劝(💒)：要不(🗝)(bú )算了(🍊)(le )吧，我先送他上(shàng )去

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着，大有护犊子的意(yì(🤴) )思, 听完(🐈)教导主(🎗)(zhǔ )任的(🤗)(de )话，不紧(🕉)不慢地(♿)(dì )说：(🌐)主任说(📼)得(dé )很(🗻)对(duì )，但(⏲)我是他们(men )的(de )班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们(❇)做老师(🚜)的(de )要劝(😌)(quàn )导学(😕)生，也得(🔨)(dé )有(yǒ(🕞)u )理有据(🎶), 教育是(🏖)(shì )一个(🎪)过程，不(🗺)(bú )是一(🥋)(yī )场谁(📰)输谁赢(♎)的比(bǐ(🐊) )赛。

迟砚扫了(le )一眼(yǎn )小推车上面的菜(cài )单，没见到这(zhè )个字眼，好奇问：(⛷)全家福(🆖)是什么(🔯)？

孟行(🚷)悠说一(💃)半(bàn )留(🐛)一(yī )半(🚮)：他跟(🐝)霍修厉(🍚)(lì )先约(🧠)好的，拒(jù )绝了(le )也正常，先来(lái )后(hòu )到嘛。