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贺勤(qín )摇头,还是笑(xiào )得(👘)很(💵)谦逊(🦔):我没这(zhè )个意思(sī ), 我(🍖)是在(🐆)(zài )反省(🎻)自(zì )己, 我跟(gēn )这帮高(🏭)一(🐣)学生(📩)一样(yàng )都是初(chū )来乍到(🛳), 主任(💧)既(jì )然(📟)对我(wǒ )们六班很上心(💤),我(🍓)(wǒ )和(😶)他们(men )都愿意虚心求(qiú )教。
迟(chí(🏾) )砚拿出(🔩)没写完的练习册,翻开(🏭)铺(🥄)平,顺(🍖)(shùn )便回答(dá ):说得(dé )对。
教导(✴)主(🌓)任板(📕)着(zhe )脸, 哪能被这一(yī )句话(🍥)就(jiù(🏴) )给打发(fā ):你说没有就没有(❔)(yǒ(🐃)u )?你(🕸)这个班主(zhǔ )任也太(tài )不(🔷)负责(⏱)(zé )任了(🐸),这个年龄段(duàn )的学生(✍)(shē(🏷)ng )不能(🏿)走(zǒu )错路,我们做(zuò )老师(🕹)的要(🎄)正确引(🏧)导(dǎo )。
哥哥(gē )的同学也(💑)在(🏚),景宝(🏡)去(qù )跟她打个招呼好吗(🕰)?
贺(🤼)勤(qín )说(📦)的那番话越(yuè )想越带(🔔)(dà(📴)i )劲,孟(➕)行悠还把自己整得(dé )有些感(⏫)动,坐(zuò(🍱) )下来后(hòu ),对着(zhe )迟砚感慨(📷)颇多(♒):勤(qín )哥一个数学老(lǎo )师口(💓)才(❎)(cái )不(🍕)比许(xǔ )先生差啊,什么‘(🎆)教育(🎸)是(shì )一(🦆)个过(guò )程,不(bú )是一场(🖱)(chǎ(🐖)ng )谁输(😧)谁赢的比赛’,听听(tīng )这(🤬)话,多(🍳)酷多(duō(🆔) )有范,打死我我都说不(🦅)出(♌)(chū )来(🤠)。
迟(chí )砚关灯锁门,四个人(👆)(rén )一(🚵)道走出(📀)教学楼,到楼下(xià )时,霍(🍳)修(🗝)厉热(👡)(rè )情邀请(qǐng ):一起啊,我请客(🐁),吃什(shí(🚏) )么随便点。
贺(hè )勤走到(dà(🐇)o )两个(🤶)学(xué )生面前站着,大有(yǒu )护犊(🎞)子(🗞)的意(🍞)思(sī ), 听完教(jiāo )导主任(rè(🥦)n )的话(🖍),不紧不慢地(dì )说:主(zhǔ )任说(🌇)得(🏇)(dé )很(🚭)对,但我是(shì )他们的班主(🏧)任,主(🥤)(zhǔ )任说(🏑)他(tā )们早恋(liàn ),不知(zhī(🦌) )道(⏮)依据(🚾)(jù )是什么?我们做老(lǎ(📃)o )师的(📲)要(yào )劝(♈)导学生,也(yě )得有理(lǐ(🌫) )有(🤐)据, 教(🙍)育是一个过程,不(bú )是一场谁(📸)输谁(shuí(🉐) )赢的比(bǐ )赛。
贺勤听完,松(🛌)了一(🍕)口(kǒu )气, 转头对教导(dǎo )主任解(💧)(jiě(😕) )释:(🎏)主(zhǔ )任, 误会一场, 他们没(🥅)(méi )有(😨)早恋。
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