贺勤摇头(🚹),还是笑得(🏨)(dé )很(hěn )谦(🤵)(qiān )逊(xùn ):(👶)我没这个(👂)意思, 我是(🎹)在反省自(📬)己, 我(wǒ )跟(🖌)(gēn )这(zhè )帮(🚇)高一学生(💴)一样都是(💔)初来(🖇)乍到(🚺), 主任(rèn )既(🈯)(jì )然(rán )对(👓)(duì )我们六(➡)班很上心(🔶),我和他们(🐴)都愿意(yì )虚(xū )心(xīn )求教。
贺勤再开口态度稍强硬了些,我(wǒ )们(men )为人(🏈)师表随随(🥣)便便给学(😪)生扣上这(💛)种(zhǒng )帽(mà(😰)o )子(zǐ ),不仅(😄)伤害学生(♈),还有损五(🈷)中百年名(💘)(míng )校(xiào )的(🕺)(de )声誉,主任(🤖)慎言。
五官(🌎)几乎是一(🏈)个(gè )模(mó(🏑) )子(zǐ )刻(kè(🏩) )出来的,小(😴)朋友就是(🌰)活脱脱一(👀)个行(háng )走(🧞)(zǒu )的(de )儿童(❓)版迟砚。
迟(🙋)砚失笑,解(😼)释道:不(🗞)(bú )会(huì ),他(🆕)没那么大权力,公立学校教师都(dōu )是(shì )教(jiāo )育(yù )局编制在册,哪那么容易丢(🐪)饭碗。
主(zhǔ(⚓) )任(rèn )毫不(⛵)讲理:怎(⛲)么别的同(🕙)学就没有(🔏)天(tiān )天(tiā(🕡)n )在(zài )一(yī(🚗) )起?
贺勤(♈)走到两个(😺)学生面前(🧗)站着,大(dà(🥕) )有(yǒu )护犊(🍴)子的意思(💰), 听完教导(👷)主任的话(📨),不(bú )紧(jǐ(👪)n )不(bú )慢地(🌨)说:主任(🏠)说得很对(🍝),但我是他(🍃)(tā )们(men )的(de )班(🔁)主任,主任(❌)说他们早(🗃)恋,不知道(dào )依(yī )据(jù )是(shì )什么?我们做老师的要劝导学生,也(yě )得(dé )有(yǒ(📳)u )理有据, 教(🚗)育是一个(🆖)过程,不是(👶)一场(chǎng )谁(🤟)(shuí )输(shū )谁(🕦)赢的比赛(🥏)。
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