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贺(👌)勤说的那番话越想越带(dà(🧜)i )劲(⛏)，孟(mèng )行悠(yōu )还把自(zì )己整(🧖)得(🍑)(dé )有些感(gǎn )动，坐(zuò )下来后(🌆)(hò(📞)u )，对着迟砚感慨颇多：勤哥一(🏿)个(🚌)数学老师口才不比(bǐ )许先(📸)生(🗜)(shēng )差啊(ā )，什么(me )‘教育(yù )是(👧)一(🙂)个(gè )过程，不是一(yī )场谁输谁(🏙)赢(🏇)的比赛’，听听这话，多酷多(🥜)有(👕)(yǒu )范，打(dǎ )死我(wǒ )我(wǒ )都说(❗)(shuō(🦍) )不出来(lái )。

按照(zhào )孟行悠(yōu )的(⏫)习(❗)惯(guàn )，一贯都是边走边吃的(🍊)，不(🔰)过考虑迟砚的精致做派(pà(🆚)i )，她(🐅)没(méi )动口(kǒu )，提议(yì )去食堂(🌝)(tá(📽)ng )吃。

贺(hè )勤听完(wán )，松了(le )一口气(🐸), 转(〽)头对教导主任解释：主任(🕣), 误(📱)会一场, 他们没(méi )有早恋(lià(🥋)n )。

难(🏊)(nán )得这一(yī )路她也(yě )没说一(🕝)(yī(🍶) )句话，倒不是(shì )觉得有个小(💼)朋(🏅)友在拘束，只是怕自己哪句(💑)话(🏨)(huà )不对，万一(yī )触(chù )碰到(dào )小(🍍)朋友(yǒu )的雷区(qū )，那就(jiù )不好(⛲)了(🔱)(le )。

几乎是话音落的一瞬间，孟(⏳)行(🥎)悠看见奥迪后座溜(liū )出来(💟)一(🤝)(yī )个小(xiǎo )朋友，还是初(chū )秋，小(📉)(xiǎ(✖)o )朋友已(yǐ )经穿上(shàng )了羽绒(📿)服(🚙)，脸上戴着口罩，裹得像个小(📢)雪(🔋)人。

贺勤(qín )和其他(tā )班两(liǎng )个(♍)老(🐲)师(shī )从楼上(shàng )的教师(shī )食(🥋)堂(🆓)吃(chī )完饭下(xià )来，听见大门(📂)口(🦗)的动静，认出是自己班的学(xué(🎹) )生，快(kuài )步走(zǒu )上(shàng )去，跟教导(🏷)(dǎ(😷)o )主任打(dǎ )了声招(zhāo )呼，看(kà(👹)n )向(🤷)迟砚和孟行悠：你们怎么(👩)还(💥)不去上课？

六班后(hòu )门大(🕒)开(💌)(kāi )着，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )站(🕠)在(🤦)教(jiāo )室最后(hòu )面略显(xiǎn )突(🏢)兀(🚔)，引得经过的人总会往教室里(⛑)面(📴)看几眼，带着(zhe )探究意(yì )味。

迟(🍀)砚(🔸)回(huí )头看了(le )眼头顶(dǐng )的挂(🖲)钟(🍇)(zhōng )，见时(shí )间差不多，说：撤了(🏛)吧今儿，还有一小时熄灯了。

前(🔷)门(🦃)(mén )水(shuǐ )果街(jiē )路口，一个老(🎭)(lǎ(🚌)o )爷爷推(tuī )着车卖(mài )，很明显(✔)的(💯)。

教导主任见贺勤过来，噼里啪(😏)啦(💽)一通(tōng )呵斥：看看(kàn )你们(⏩)班(🏗)(bān )的学生(shēng )，简直(zhí )要反了(😏)(le )天(🛑)了，你这个班主任怎么当的？(🛅)