李献计历险记

教(👼)师或者说学(📢)(xué )校经(😦)(jīng )常犯的一(🔏)个大错(cuò )误(💳)就是孤(🐧)(gū )立看(kàn )不(👋)顺眼的。比如(rú )，有(yǒu )一人考(🅾)试成(🐨)绩很差(🚳)，常常(cháng )不及(jí )格，有(🏺)的教(🎓)师就(jiù(🤥) )经常(cháng )以拖(🕕)低班级(🐡)平均分为(wé(😤)i )名义(yì )，情(qí(🍥)ng )不自禁(🤝)发动其他(tā(🦆) )学生鄙视他。并且经(🚥)常做出一(yī(🏸) )个学(xué(🏞) )生犯错全班受罪(zuì(🌄) )的没(🎫)有师(shī(♋) )德的事情。有的教师(🦏)(shī )潜意(yì )识(🛺)的目的就是(😋)要(yào )让(🚣)成绩差(chà )的(😲)学(xué )生受到(👯)其他心(🐿)智(zhì )尚未(wè(🚫)i )健全的学生的排(pái )挤。如果(🕤)(guǒ )不(😾)是(shì )这(🛂)样，那这件事(shì )情就(📍)(jiù )做(😮)得没有(〰)意义了。

我没(🏬)理(lǐ )会(👫)，把车发了起(🤾)来，结果(guǒ )校(🍧)警一步(🦔)上前，把钥(yà(🦎)o )匙拧(nǐng )了下(xià )来，说(🉑)：钥匙在(zà(🐵)i )门卫间(📊)，你出去的时候拿吧(🧘)。

一个(💹)(gè )月以(⏯)后，老夏的(de )技术突飞(📹)(fēi )猛进(jìn )，已(🐭)经可以在人(🐖)(rén )群里(🚇)(lǐ )穿梭自如(👝)。同时(shí )我开始第(dì(🏞) )一次(cì )坐他(💨)的车。那次(cì )爬上(shàng )车以后(🎡)我发(🍻)现后(hò(💲)u )座非常之(zhī )高，当时(🍜)我还(🚖)略有赞(🚩)(zàn )叹说(shuō )视(🚛)野很好(🌵)，然后老夏要(🖐)我(wǒ )抱紧(jǐ(🤙)n )他，免得(🥖)他到时(shí )停(👾)车(chē )捡人，于是我抱(🎎)紧油(yóu )箱。之(💨)后(hòu )老(🤮)夏挂入一挡，我感觉(⭐)车子(🍇)轻轻一(🕗)震，还问老(lǎo )夏这(zhè(🔁) )样的情况是(📄)否正(zhèng )常。

教(🏳)师(shī )或(📣)者(zhě )说学校(📗)经常犯的(de )一个(gè )大(⛏)错误就是孤(🍪)立(lì )看不顺眼(yǎn )的。比如，有(👷)一人(📃)考(kǎo )试(🐋)成(chéng )绩很差，常常不(👯)(bú )及(🔰)格，有(yǒ(🍆)u )的教(jiāo )师就(🎢)经常以(🧥)拖低(dī )班级(🥍)(jí )平均分为(👑)名义，情(👋)不自禁(jìn )发(📋)动(dòng )其他学生鄙视(🌪)他(tā )。并(bìng )且(〰)经常做(🚗)出一个学生(shēng )犯错(🔶)(cuò )全(👡)班(bān )受(🌬)罪的没有师德(dé )的(🚃)事情。有的教(👉)师潜意识的(🧚)目(mù )的(🌜)就(jiù )是要让(🛶)成绩差的(de )学生受到(🏀)(dào )其他(tā )心(🤘)智尚未健全的(de )学生(shēng )的排(🎀)挤。如(👦)果不(bú(🤕) )是这样，那这(zhè )件事(🥦)情就做得没(✝)(méi )有意(yì )义(🤯)了。

我最(🐹)后一(yī )次见(✔)老夏(xià )是在(✖)(zài )医院(🏨)里。当时我(wǒ(🙉) )买去(qù )一袋苹果，老夏说，终于(yú(📃) )有人(ré(👋)n )来看我了。在探(tàn )望(🌗)过(guò(✍) )程中他(🚋)多次表达了对(duì )我(📄)的(de )感谢(xiè )，表(🧓)示如果以后(🚇)(hòu )还能(🥦)混出来一定(🎢)给我很多好处(chù )，最(💖)(zuì )后还说出(📣)一句很(hěn )让我感动(dòng )的话(📺)(huà )：(🗨)作家是(🏔)不需要(yào )文凭(píng )的(🔷)。我本以为他(🚻)(tā )会说走私(🌇)(sī )是不(♑)(bú )需要文凭(🆑)的。

然(rán )后那(🌿)(nà )人说(🦕)：那你就参(🈁)(cān )加我们车(chē )队吧(ba )，你们叫(💉)我阿(😙)超(chāo )就(🕑)行(háng )了。

此后有谁对(🎓)我说(🤒)枪骑(qí(🥒) )兵的(de )任何坏处比如(🏷)说(shuō )不喜(xǐ(🤛) )欢它屁股上(🛩)三角形(🍡)的(de )灯头(tóu )上(💬)出(chū )风口什么的，我(🙊)(wǒ )都能上去(🐲)和他决斗，一直到此(cǐ )人看(🚋)(kàn )到(✴)枪骑兵(🈷)的屁股(gǔ )觉得顺眼(🍆)(yǎn )为止(zhǐ )。