也不(🚱)愿意他(tā(🉑) )再跟开(🗳)学的(de )那(💜)样,被乱(🥂)七八糟(🙂)的流言(🌑)(yán )缠身(👯)。
迟砚跟孟行(háng )悠走到喷泉(quán )旁边的长椅(🦓)(yǐ )上坐下(📑),他(tā )思(🛋)忖片刻(🚓),问了孟(👅)行悠(yō(👌)u )一个问(🍷)题:要(🌉)是我说,我有办法让(ràng )那些流言,不传到老(🌃)师耳(ě(📰)r )朵里,你还(🛏)(hái )要跟(🆑)家(jiā )里(🥚)说吗?(👪)
这(zhè )一(🔡)考,考得(🍜)(dé )高三(🌭)整个年(nián )级苦不堪言(yán ), 复习不到位(wèi ),大(❇)部分人(rén )考出了(🎌)历史(shǐ(🛤) )新低, 在(🏢)高三(sā(🎾)n )学年正(👊)式开(kā(🐫)i )始之前(📃),心态全面崩盘。
迟砚按(àn )了把景宝的(de )脑袋(🌪):去,给你(⏱)主子拿(🕌)(ná )鱼干(🥧)。
孟行(há(🏨)ng )悠被他(🙀)神奇(qí(💭) )的脑回(🔯)路震(zhèn )惊到,好笑(xiào )地看着她:我为什么(🎿)要(yào )分(🚬)手?
迟砚(🗑)(yàn )用另(👥)外一只(👦)手(shǒu ),覆(🎽)上(shàng )孟(🐉)行悠的(🌝)小(xiǎo )手(🌂),轻轻一(yī )捏,然后说(shuō ):说吧。
在(zài )高三这(🗣)个阶(jiē )段,成绩一(🦉)(yī )般想(✡)要逆袭(🐗)(xí ),短时(😳)间提(tí(🙃) )高三四(➰)十分(fèn )不难,但对(duì )于孟行悠这个文科差(chà )劲了(🗜)(le )十来年(niá(🤯)n )的人,理(🌓)科(kē )已(🐟)经没有(🎷)进(jìn )步(😄)空间的(🐦)人(rén )来(🎄)说,要从(cóng )630的档次升级(jí )到660的档次,堪比登(🈯)天。
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