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按(àn )照孟(mèng )行悠(🏾)的(❔)(de )习惯(guàn )，一贯(guàn )都是(shì )边走(🍱)边(🕚)(biān )吃(🤯)的，不过(guò )考虑迟砚的(de )精(🏕)致(➰)做(🐍)派，她没动口，提议去食堂(👺)(tá(👶)ng )吃。

迟砚拿出没写完的练习(➡)册(👚)，翻开铺平，顺便(biàn )回答：说得(🤔)(dé )对(😶)。

小(xiǎo )时候(hòu )有段时(shí )间(🔺)，大(📳)院(🌛)里(lǐ )面那些孩子(zǐ )不知(🍥)道(📢)从哪(nǎ )学的，总爱(ài )在别人(📄)的(🐂)名(mí(🐙)ng )字后面加一(yī )个崽字，彼(😷)此(😉)之(🤮)间叫来叫去，流行了大半(🚲)年(💂)(nián )，后(hòu )来这阵(zhèn )风过(guò )去(🎁)，叫(🚃)(jiào )的人(rén )也少了(le )。

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孟(mè(🐇)ng )行(💸)悠(🌶)一怔，抬眼问他：你不问(⬇)问(🅿)我(🈴)(wǒ )能不能画完(wán )就放他(🚉)们(🤚)走？

迟砚拿出没写完的练习(🤸)册，翻(⌚)开铺平，顺(shùn )便回(huí )答：(🤳)说(🍓)(shuō(🚥) )得对(duì )。

贺勤(qín )这个(gè )班(🦉)主(🗞)任(rèn )，还真是被(bèi )他们这帮(🚯)学(🥂)(xué )生(🌁)小看了啊(ā )。

景宝抬起(qǐ(😆) )头(⛹)，可(🕑)能孟(mèng )行悠长得太纯良(💃)了(🍡)些，让孩子产生不了防备(bè(🤣)i )感(🌺)，他试着(zhe )跟她(tā )对话：那你(nǐ(🏰) )哥(❇)哥(😒)叫(jiào )什么

迟砚听(tīng )完，气(🎚)音(🐹)悠(🕔)(yōu )长呵了一声(shēng )，一个标(🏌)点(🍌)(diǎn )符号也没说(shuō )。

主任毫不讲(🗾)理：(🏬)怎么别的同学就没有天(🖖)天(👍)在(🦑)一起？