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中国的(de )教育(yù(🗽) )是比较(🥏)失(shī )败的教育(🐞)。而且(qiě )我不(💺)(bú )觉得这(🗨)样的失败可(🤬)以(yǐ )归结(👊)在人(rén )口太多(🐒)的原因上(😮)(shàng )，这(zhè )就完(🏎)全是推卸，不(⏸)知(zhī )道俄(💷)罗斯(sī )的经(🤖)济衰退是(🐛)不(bú )是人(rén )口(🎌)太少的责任(😪)，或者(zhě )美(⏭)国的9·11事件(🤞)的发生是(⛓)否(fǒu )归罪(zuì(♟) )于美国人(🌬)口不多不少(shǎ(✏)o )。中(zhōng )国这(zhè(👯) )样的教育(🐵)，别说(shuō )一对(🚵)(duì )夫妻只(🈺)能生一个了，哪(🔤)怕(pà )一(🉑)个(gè )区只能生(💏)一个，我想(xiǎ(🈚)ng )依然是失(🍠)(shī )败的。

说完(🤘)觉得(dé )自(🧒)己(jǐ )很矛盾，文(🖇)学这样的(🕝)(de )东西太复(fù(⚾) )杂，不畅销了(🍂)人(rén )家说(🍌)(shuō )你写的东(🦔)西没有人(🐵)看(kàn )，太畅销(xiā(🐧)o )了人家说看(📽)的人(rén )多(🕔)的(de )不是好东(😚)西，中国不(🤥)(bú )在少数的(🏭)(de )作家专家(🔨)学者希(xī )望我(👉)(wǒ )写的东西(🔚)再也没人(💷)看(kàn )，因(yīn )为(🀄)他(tā )们写(🏻)的东西没有(yǒ(🏂)u )人看(kà(🤡)n )，并且有不在少(🍀)数的(de )研究(jiū(✊) )人员(yuán )觉(🙃)得《三重门》是(🙂)本(běn )垃圾(🈁)，理(lǐ )由是像这(😜)样用人(rén )物对(duì )话来(♓)凑字数的学(🕴)生小(xiǎo )说(💑)儿(ér )童文(wé(🤡)n )学没有文(🗺)学价值(zhí )，虽(suī(🤴) )然我的书往(👿)往几十页(🏕)(yè )不出现一(🔯)(yī )句人物(🛏)对话，要(yào )对(👣)话(huà )起来(💲)也不超过五句(👞)话(huà )。因为我(🙀)(wǒ )觉得人(🐭)有的时候(hò(🛀)u )说话(huà )很(🕢)没有意思。

那人说(shuō )：(🦗)先(xiān )生，不行的(📺)，这是展(zhǎn )车(😞)，只能外面(👲)看，而且我(wǒ(🤮) )们也(yě )没(🈹)有(yǒu )钥匙。

注②(🥘)：不幸的(de )是三环路(lù(📺) )也终于变成(🍝)了二(èr )环(🧙)路(lù )以前那(🙃)样。(作者按(🎾)。) -

当年(nián )夏天(tiā(✴)n )，我回到北京(⤵)。我所(suǒ )寻(🍝)找的从没有(✋)出现过(guò(〰) )。 -

老夏一(yī )再(🚏)请求我坐(😼)上他(tā )的车(chē(🛋) )去，此时尽管(🆖)我对这(zhè(🏈) )样的生活(huó(🌃) )有种种不(🥘)满，但(dàn )是还(hái )是没有(🍶)厌世的念头，所(🍠)以(yǐ )飞快(kuà(😆)i )跳上一部(🦂)出租车(chē )逃(✖)走(zǒu )。

车子(🚟)不能发动的原(😓)(yuán )因是(shì )没有(yǒu )了汽(🌗)油。在加满油(🌗)以(yǐ )后老(🚷)夏找(zhǎo )了个(🥏)空旷的地(🛍)方(fāng )操练(liàn )车(💙)技，从此开始他的(de )飙车(🚯)生涯(yá )。

于是(🤳)我掏出五(🥓)(wǔ )百块(kuài )钱(🔩)塞她手里(🤡)说：这些(xiē )钱(⛪)你买个(gè )自(⛰)行车吧，正(🤣)符(fú )合条(tiá(💴)o )件，以后就(🍾)别找我了(le )。

次日，我的学(😏)生生涯结(jié )束(➡)，这意味着，我(🔨)坐火车(chē(😊) )再也(yě )不能(👛)(néng )打折了(🐠)。