教(jiāo )导(♌)主任板着脸(🗺)(liǎn ), 哪能被这(🥉)一句(jù )话就给(🎽)打发:你说(⛲)没(méi )有就没(⛳)有?你(nǐ )这个(🍱)班主(zhǔ )任也(🚧)(yě )太不负责(🎾)任了(le ),这个(gè )年(💌)龄段的学生(🥗)(shē(🥑)ng )不能走错路,我们(men )做老师(♑)的(de )要正确引(📽)导(🔼)。
孟行悠(yōu )听出这是给(🍝)她(🈺)(tā )台阶下的(🛍)(de )意思(sī ),愣了几(👗)秒,感觉掩饰(🥪)来掩(yǎn )饰去(🔌)累(lèi )得慌,索性(🤨)全(quán )说开:(🚴)其实我(wǒ )很(🌭)介意。
孟行(háng )悠(🔻)不怒(nù )反笑(🚚):班长交(jiā(🌉)o )待的事儿,当(dā(👾)ng )然不能吹牛(🕞)逼(bī )。
孟行悠(😔)笑得(dé )肚子痛(⛸)(tòng ),把菜单拿(😾)给(gěi )迟砚:(🎧)你(nǐ )点吧(ba ),我先(🆕)缓缓。
话音落(🆓)(luò(🍀) ),孟行悠看迟(chí )砚张嘴(🔛)要(🍴)叫阿(ā )姨加(🍴)肉(🤵),赶紧(jǐn )拦住他的手,压(🦕)低(👸)声(shēng )音制止(🧔):我不(bú )要!你(🕝)别(bié )让加(jiā(🔃) )!
迟砚失笑,解(👎)释道:不会(huì(🥄) ),他没(méi )那么(🌩)大权力,公立(📜)学校教师(shī )都(🧥)是教育局编(🙅)(biān )制在册(cè(🕔) ),哪那么容易(yì(🤡) )丢饭碗。
贺勤(⏰)(qín )走到两个(🎖)学生(shēng )面前站(🎻)着,大(dà )有护(🦅)犊(dú )子的意(🐼)思, 听完(wán )教导(🚗)主任(rèn )的话(🚾)(huà(🏀) ),不紧不慢地(dì )说:主(👜)任(🏅)说得很对,但(🔃)我(🚚)是他们的(de )班主任,主任(🍭)(rè(🖨)n )说他们早恋(🌼),不知道(dào )依据(🤫)是什么?我(✅)们做老师的(👬)(de )要劝导学生,也(🧐)得有理有据(💁)(jù ), 教育是(shì(😡) )一个过程,不(bú(👇) )是一场谁(shuí(🚘) )输谁(shuí )赢的(🦁)比赛。
教(jiāo )导主(🔁)任(rèn )气得想(📃)冒烟:你们(📓)两个一个(gè )鼻(🔩)孔出气,连(liá(🌪)n )说话口气一(👉)样(yàng )没礼貌(mà(🤗)o ),还说只是同(⚫)(tó(🚑)ng )学关系?
孟行(háng )悠喝(♟)了(🙂)一口豆(dòu )浆(🌏),温(😴)度刚刚好,不(bú )烫嘴,想(🍅)到(🔧)一(yī )茬,抬头(✳)问迟(chí )砚:要(🤢)是我喝(hē )不(🧑)加糖(táng )的怎(🙏)么办?
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