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这几(jǐ )年迟砚拒(jù )绝过女生不说一(🤒)(yī(🆑) )百(😃)个(🗽)(gè(🔌) )，也有几(jǐ )十个，孟(mèng )行悠是头(tó(🐭)u )一个敢(gǎn )把这事儿(🌦)摆(📖)在(🔶)(zà(👔)i )台面上跟(gēn )他论是非(fēi )的人。

迟砚听完，气(qì )音悠长呵(🥚)(hē(🎷) )了(⌛)一(🎟)声，一个标点符号也没说(shuō )。

还行(🎐)吧(ba )。迟砚站(zhàn )得挺累(💬)，随(🤘)便(🎡)拉(🗃)开(🌱)一(yī )张椅子坐(zuò )下，不紧(jǐn )不慢地说，再来几次(cì )我(🎓)估(🍓)计(😙)能(💑)(néng )产生免疫(yì )了，你加把劲。

景宝(🌦)(bǎo )不知道是(shì )怕生(🧞)还(🍈)是(🛠)(shì(🏔) )觉(🌤)得自己完成了(le )哥哥(gē )交代的任(📞)(rèn )务, 撇下孟(mèng )行悠(🚍)转(👸)身(🔇)(shē(📚)n )跑回迟(chí )砚身边去，站(zhàn )在他身后(hòu )拽着迟砚(yàn )外套(🍀)衣(🚜)角(🐋), 垂(🎀)着小脑袋(dài )，再无别(bié )的话。

孟(mè(🍪)ng )行悠似懂非懂，想再(🐧)(zà(🐨)i )问(🚨)点(🤬)什(💏)么(me )，人已经(jīng )到了。

他们一男一女(nǚ )来往密切(qiē )，我看(💧)得(🆙)(dé(👅) )真(😀)真的，就算没有早(zǎo )恋，也有(yǒu )这(😴)个苗头(tóu )！

贺勤和其(🗽)他(🏃)班(🥊)(bā(😃)n )两(🦆)个(gè )老师从楼(lóu )上的教师(shī )食(🎯)堂吃完饭下来(lái )，听(🐁)(tī(🥛)ng )见(🛴)大(🧦)门口(kǒu )的动静，认出是自(zì )己班的(de )学生，快步走(zǒu )上去(🥞)，跟(💅)(gē(😅)n )教(🤗)导主任(rèn )打了声招呼，看向迟(chí(🥈) )砚和孟行(háng )悠：你(📱)们(🥈)(men )怎(📳)么(🥂)还(🐿)不去上课？

迟(chí )砚被她笑(xiào )得没脾气(qì )，不咸不淡(👞)地(🈺)说(👞)：(🚬)你(nǐ )也不差，悠二崽。

迟砚失笑，解(📤)释道：不会，他(tā )没(🌦)那(🌇)么(🕑)大(🔞)(dà(🤮) )权力，公立学校教师(shī )都是教育(yù )局编制在(zài )册，哪(🖕)那(🛒)么(🙅)容(⛄)易(yì )丢饭(fàn )碗。