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实(🍎)际上在顾潇潇(👺)眼里，还真没(méi )觉(👋)(jiào )得(dé )有(yǒu )谁(shuí(✂) )丑(chǒu )过。

李老师笑(🐚)着把顾潇潇考满(🏮)分，以及她在班(bān )上(shà(😝)ng )说(💁)(shuō )的那(nà )番言(⏳)论(🎄)告诉童晓丽。

可(🏻)问(🔱)题是，她以前是(🚝)杀(🔇)手(shǒu )，那(nà )是(shì(🐊) )在(zài )生(shēng )死边缘(🦄)徘徊的，一不小心(📸)就搭上小命。

凭什(🗾)么(me )因(yīn )为(wéi )别人(📸)(rén )的怀(🔕)疑，她就要主动(👣)证(🏊)明给别人看。

顾(🚒)潇(♑)潇现(xiàn )在(zài )一(💏)(yī(🍑) )看(kàn )见这(zhè )根(👌)绳子，就有心理阴(❎)影。

至少说明这老(🌨)头相信(xìn )她(tā )，一(🚡)(yī )个(gè )老师能做(🏒)到这样公平公正的对(📲)待(🚫)每一个学生，这(🐾)(zhè(👞) )才(cái )是(shì )真正(🗡)(zhè(💬)ng )意义上的老师(📹)。