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好(hǎo )巧，我叫悠崽。孟行(🐦)悠(📑)察(📹)觉到这个孩子的不一样(🍮)，试(😤)着靠(kào )近他，见他没(méi )往后(hò(💵)u )退(🏻)，才(cái )继续说(shuō )，我们(men )好有(🙃)缘(🧛)分(🦅)的，我也有个哥哥。

按照孟行(🎡)悠(🛸)的(👰)习惯，一贯都(dōu )是边走(zǒ(🚰)u )边(🦌)吃的(de )，不(bú )过考虑(lǜ )迟砚的(de )精(🍆)致(🏯)做(🔲)(zuò )派，她没动口，提议去(🛩)食(🥠)堂(🚪)吃。

孟行悠伸手(shǒu )往后面(miàn )讲(🏋)台(🚍)指(zhǐ )去，重(chóng )复道(dào )：这(😀)里(🔝)(lǐ )太近了(le )，看不(bú )出来，你快去(🙁)讲(🐗)台(⛄)上看看。

说完，景宝脚底抹(🐘)油(🌑)开(kāi )溜，蹦(bèng )跶蹦跶(dá )往洗手(🖊)(shǒ(🌛)u )间去(qù )。

我不(bú )近视。迟砚(🐏)站(🐽)(zhà(😃)n )在讲台上，对着后面的黑板(🐸)端(🕵)详(🌇)了好几秒，才中肯(kěn )评价(🍣)，不(🚯)深，继续涂(tú )。

贺(hè )勤走到(dào )两(🏣)个(📂)学(🌠)(xué )生面前(qián )站着，大有(🛤)护(👃)犊(🔁)子的意思, 听完教导主任的话(🎂)(huà(🐔) )，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主(🔕)(zhǔ(😐) )任(🕜)说(shuō )得(dé )很对(duì )，但我(wǒ )是(💺)他(🤛)们(⏹)(men )的班主任，主任说他们早(🕎)恋(🌗)，不知道依据是什么？我们做(🔓)(zuò(🚉) )老师的(de )要劝导(dǎo )学生(shē(😱)ng )，也(🌼)得(😉)(dé )有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(🍛)过(🥌)程，不是一场谁输谁赢的(🌌)比(🔯)赛。

行。迟砚(yàn )把椅子(zǐ )放回原(📗)(yuá(♐)n )处(🏈)，打(dǎ )开后(hòu )门问她(tā(🌱) )，这(👮)个(📇)(gè )点食堂(táng )没什么菜了，去学(😷)校(📃)外面吃？

思绪在脑子里(🏵)(lǐ(🕓) )百(🏖)转千(qiān )回，最(zuì )后迟砚(yàn )放(🍵)弃(🐺)迂(🤨)(yū )回，也是出(chū )于对孟(mè(🏘)ng )行(📂)悠的尊重，选择实话实说：那(🐇)天(🌂)如果不是你，我(wǒ )也会那(👣)(nà(🛵) )么(🐹)做。

我是问(wèn )什么(me )这(zhè )个吗(ma )？(😧)你(❓)们(men )两个人(rén )为什么会在(🕦)一(📧)起？教导主任早上在六班门(🐹)口(📝)丢(🐛)了好(hǎo )大的脸(liǎn )面，现(xià(💭)n )在(😸)颇有(yǒu )不依(yī )不饶的(de )意思，你(🔮)们(💔)学(xué )生最重要的任务就(🍲)是(👷)学(🈺)习，早恋是绝对不允许的！男(😕)女(💩)同(🔧)(tóng )学必须(xū )正常相(xiàng )处(👸)，保(🔈)持合(hé )适的距(jù )离，你看你们(👶)现(😢)在像什么样子？快上课(🚲)了(🐝)还(💙)在食堂(táng )门口逗(dòu )留，简(jiǎn )直(💥)不(📎)把(bǎ )学校(xiào )的(de )校规(guī )放(🍫)在(📌)眼(yǎn )里！