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三个(💤)(gè )人走进(jìn )餐厅，孟行悠挑了一个相对安静(🗽)的卡座(🏖)。

迟砚好(🔕)笑又无(💌)奈，看看(🚿)煎饼(bǐng )摊子又(yòu )看看孟(mèng )行悠，问：这(zhè )个(㊗)饼能(né(🌶)ng )加肉吗(🐥)(ma )？

孟(🥧)行(🚑)(háng )悠把(🐤)(bǎ )迟(chí )砚拉到(dào )旁边等(děng )，免得(dé )妨碍后面(🕸)的人点(🌽)菜。

迟砚(🏕)关灯(🌔)锁(🍇)门，四个(🌵)人一道(🐱)走出教学楼，到楼下(xià )时，霍(huò )修厉热(🎩)(rè )情(qí(🔬)ng )邀请(qǐ(🗡)ng )：一(🕵)起(⛰)(qǐ )啊，我(👢)(wǒ )请客(⏳)，吃什么(me )随便点(diǎn )。

之前(qián )那些所(suǒ )有看起来(🤘)带点什(🙅)么(🎗)意思(🛥)的行为(🔐)言语，原(👽)来只是出于朋友的角度，简单(dān )又纯粹(cuì )。

所(🎧)有(yǒu )。迟(🔕)砚(yàn )没(✈)有犹(😑)(yó(🍊)u )豫，目(mù(🎆) )光平静(jìng )，我对(duì )事不(bú )对(duì )人，那(nà )句话不(😐)(bú )是针(💄)对你。

贺(❗)勤说(🛸)的(🍊)那番话(🤙)越想越(⛺)带劲，孟行悠还把自己整得有些感(gǎ(🌩)n )动，坐(zuò(🌭) )下来后(🤓)(hòu )，对(🧐)着(🛐)(zhe )迟砚感(🌈)(gǎn )慨颇(💘)多(duō )：勤哥(gē )一个数(shù )学老师(shī )口才不(bú(🐠) )比许先(🗼)(xiā(🌍)n )生差(🍵)啊(ā )，什(🙉)么‘教(🌮)育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’(🚚)，听听这(🏛)话，多酷(🎁)多(duō(🍝) )有(😝)范，打死(🔦)我(wǒ )我都说(shuō )不出来(lái )。

味道(dào )还可以(yǐ )，但(👬)(dàn )是(shì(🎸) )肉太少(💽)(shǎo )了(✴)，食(😣)(shí )堂阿(👢)姨的手(🕧)每天都抖。

孟行悠心头憋得那股气突然就顺(🛫)畅了，她(🌻)浑身(shē(➰)n )松快下(🍑)(xià )来，说(👛)(shuō )话也随(suí )意许多(duō )：你以(yǐ )前拒绝(jué )别(✋)人，也把(🍘)话(huà )说(🗾)这么(me )狠(👪)吗？

贺(🛴)勤再(zài )开口态度稍强硬了些，我们为人师表(🐅)随随便(🧞)便给学(😎)生扣(💫)上(🎴)这种帽(🦇)子，不仅伤(shāng )害学生(shēng )，还有(yǒu )损五中(zhōng )百年(🏙)名(míng )校(🔦)的声(shē(🖊)ng )誉，主(🚔)(zhǔ(🍸) )任慎言(🕰)(yán )。