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教导主(🐐)任气得想冒烟(yān )：你(nǐ )们(💔)两个一(⏪)个鼻孔出气，连(🏄)说话口气(qì )一(yī )样(yàng )没礼(🖨)貌，还说(🏯)只是同(⏬)学关系(🅰)？

孟行(🤪)(háng )悠(yōu )顾(gù )不(bú )上点菜，看(🙅)见兄弟(🏃)俩僵在(🏋)这里，想(🏚)(xiǎng )开(kāi )口(kǒu )说(shuō )点什么却(💐)又不知(😒)道从何(✳)说起，她(🕟)这(zhè )边(biān )还(hái )在词穷，迟砚(🤪)却开口(🌬)，冷飕飕(📽)激了(le )景(👭)(jǐng )宝(bǎo )一句：你要是在这(🖱)里尿裤(😰)子，别说(🏄)(shuō )我(wǒ(😊) )是(shì )你(nǐ )哥(gē )。

孟行悠发现(🔼)跟迟砚(💶)熟了之(🕤)后，这(zhè(♓) )个(gè )人(rén )也没看着那么难(👼)相处，话(📄)虽然不(🏂)多(duō )，但(💛)(dàn )也不(🚊)是少言寡语型，你说一句他(⬛)也(yě )能(🌃)(néng )回(huí(🅿) )你(nǐ )一(👊)句，冷不了场。

孟行悠长声感(🐈)叹(tàn )：(🔜)没(méi )想(🌶)(xiǎng )到你(✊)是这样的班长。

跟迟砚并排(🌧)站(zhàn )着(🔉)(zhe )，孟行悠(🎹)发现自(🛑)己还不到他的肩膀，心(xīn )塞(📍)(sāi )地叹(⏭)口气：(⛴)我还在(🎳)长身体，受不住这(zhè )种(zhǒng )摧(🐱)(cuī )残(cá(🔜)n )。

贺勤走(🖌)到两个(🌻)学生面前站着，大(dà )有(yǒu )护(🥏)(hù )犊子(🌐)的意思(🔹), 听完教(👉)导主任(🐯)的话，不(bú )紧(jǐn )不(bú )慢地说(🥥)：主任(🚬)说得很(💛)对，但我(👙)是他(tā )们(men )的(de )班(bān )主(zhǔ )任，主(😬)任说他(🏺)们早恋(🤰)，不知道(🛑)依(yī )据(jù )是(shì )什(shí )么？我(🎿)们做老(🏀)师的要(💷)劝导学(🧛)生，也(yě )得(dé )有(yǒu )理有据, 教(🌧)育是一(⏸)个过程(🎱)，不是一(🎱)场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛(🛂)。

贺勤走(🛤)到两个(😢)学生面(💗)前(qián )站(zhàn )着(zhe )，大有护犊子的(😱)意思, 听(🤸)完教导(🕞)主任的(🔐)(de )话(huà )，不(🕝)紧不慢地说：主任说得很(😽)对，但(dà(🌶)n )我(wǒ )是(🏛)(shì )他们(👻)的班主任，主任说他们早恋(🆙)，不(bú )知(💯)(zhī )道(dà(🥪)o )依(yī )据(📤)是什么？我们做老师的要(🚦)劝导学(🔀)(xué )生(shē(🛥)ng )，也得有(🏵)理有据, 教育是一个过程，不(👱)(bú )是(shì(⛵) )一(yī )场(🏋)谁输谁(😎)赢的比赛。

这几年迟砚拒(jù(🛤) )绝(jué )过(🛴)(guò )女生(🔡)不说一(🉑)百个，也有几十个，孟行(háng )悠(yōu )是(shì(🆙) )头(tóu )一(🈁)个敢把(📛)这事儿(🌠)摆在台面上跟他论(lùn )是(shì(👨) )非(fēi )的(📆)人。

迟砚(🌭)放下手(🥉)机，拿起茶杯喝(hē )了(le )一(yī )口(🏃)水，眼神(🕸)扫到孟(🍈)行悠身(🤖)上时，带(dài )着(zhe )点(diǎn )凉(liáng )意(yì(📫) )：很好(⏰)笑吗？(🐇)