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贺勤说的(⏸)那番话(📿)(huà(😪) )越想越带劲，孟行悠(🔽)还把自(👎)己整得有(🎸)些感动，坐下来后，对(👔)着迟砚(🤩)感(🍙)慨颇多：勤哥一(yī )个数学(🤥)老师口才(🐳)不比许先生差啊，什(🌽)么‘教(😴)育(✳)是一个(🈂)过程，不是一场谁输(🥨)谁赢的比(🐏)赛’，听听这话，多酷(🌆)多有范(😓)，打死我我(🤭)都说不出来。

听见自(🐼)己的外号(🧒)从迟砚嘴里冒出来(🧦)，孟行悠(🗳)心头涌起(😻)一种说(shuō )不清道不(🖖)明的感(🏾)觉(📒)。

迟砚关灯锁门，四个(🕡)人一道(🐼)走出教学(🎊)楼，到楼下时，霍修厉(❣)热情(qí(💲)ng )邀(📃)请：一起啊，我请客，吃什么(🏜)随便点。

行(🛁)。迟砚把椅子放回原(🎄)处，打开(🧤)后(🤵)门问她(🧜)，这个点食堂没什么(🍣)菜了，去学(🐎)校外面吃？

一听有(🚀)陌生人(🚜)，景宝的动(🎿)作瞬间僵住，下一秒(🌜)缩回后座(🛸)的角落，抵触情(qíng )绪(🔦)非常严(❕)重：不不(🔟)想不要去

贺勤说的(💄)那番话(🙏)越(🏯)想越带劲，孟行悠还把自己(🙎)整得有些(👍)感(gǎn )动，坐下来后，对(🚬)着迟砚(📃)感(🙌)慨颇多：勤哥一个数学老(🗜)师口才不(🚉)比许先生差啊，什么(🚀)‘教育(🚈)是(🖋)一个过(🚩)程，不是一场谁输谁(🆗)赢的比赛(😚)’，听听这话，多酷多(🙌)有范，打(😏)死我我都(🦁)说不出来。