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孟行(🌽)悠从桌子(zǐ(👎) )上(shà(🍳)ng )跳下(xià )来，看见迟(🏁)砚(yàn )的眼镜还放(🏕)在旁边的(de )椅子上(🧔)，举起来叫他(tā )，你(🗓)不戴眼镜怎么(me )看(📈)(kàn )啊，拿去戴着。

贺(👕)(hè )勤走到(dào )两个(🐑)学生面前(qián )站着(❎)，大有护犊子的(de )意(🚔)思, 听完教(⛔)导主任(🏍)(rèn )的(de )话，不(🥛)紧不慢地说(shuō )：(🛩)主任(rèn )说得(🈚)很对(🕦)，但(dàn )我是他(🤙)(tā )们(🏯)的班主任，主(🕛)任说(🦍)他们早恋，不(👛)(bú )知(🎤)道依据是什(🐒)么？(💇)我(wǒ )们做(zuò(🧐) )老师(⏭)的要劝导(dǎo )学生(⛓)，也得有理有据(jù(🤲) ), 教育是一个过程(🙏)，不(bú )是一场谁输(🚕)谁赢的比(bǐ )赛。

快(🤐)走到教室的(de )时(shí(🧠) )候，孟行悠才回过(🌧)(guò )神来，扯扯迟砚(🌫)的袖(xiù )口：你说(🖨)主任会不(⛏)会(huì )一(🍘)生气，就把(🤶)勤哥(gē )给(gěi )开了(🥦)(le )啊？

晚自习(🧀)下(xià(💛) )课(kè )，几(jǐ )个(😂)人留(📜)下多耽(dān )误(🦃)了一(💂)个小时，把黑(✅)(hēi )板(🔌)报的底色刷(💮)完。

教(👅)(jiāo )导主任板(🚨)着脸(🐗), 哪能(néng )被(bèi )这一(🚌)(yī )句话就给打发(🈸)(fā )：你说(shuō )没有(🐅)就没有？你这个(🗒)班主任也太不(bú(🎥) )负责任了，这个年(🏿)龄(líng )段的学生不(🍩)能走错(cuò )路(lù )，我(⏩)(wǒ )们做老师的要(⛔)(yào )正确引(🌒)(yǐn )导。

孟行悠饿(è(🏓) )得有点狠，直(🧕)接点(🐳)了(le )一个全家(🌼)福，抬(🔗)头(tóu )问(wèn )迟(✈)砚(yà(🐋)n )：你吃什么(😅)？

没(🆎)(méi )想到(dào )今(🐓)天从(🔮)迟砚嘴(zuǐ )里(🤬)听到(🚏)，还会有一种(zhǒng )新(😇)奇感，这种感觉还(😹)(hái )不赖。

回宿舍的(🕦)路(lù )上(shàng )，楚(chǔ )司(🗞)瑶欲言又止(zhǐ )，孟(🔒)行(háng )悠被她的视(🍔)线(xiàn )看得哭笑不(💆)得，主动(dòng )挑起话(🍮)头：你想问什(shí(🔲) )么就(jiù )直接问。

施(🐾)翘(qiào )料(lià(🌷)o )到孟(mèng )行悠也在(🏏)，头(tóu )也没回(💓)(huí )，没(🛷)好气地说(shuō(⬜) )：搬(🧥)宿舍，以后我(🗞)才(cá(❗)i )不跟你们这(🦈)帮人(🌀)一(yī )起(qǐ )住(💱)。