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迟(chí(➗) )砚(🌂)甩给她一个这(zhè(🍡) )还(🚉)用问的(de )眼神：我(😳)喝加糖(táng )的呗。

迟(🕔)砚(🧗)说得(dé )坦然，孟(mè(⏯)ng )行(🖋)悠想误会点什(shí(🏴) )么都没机会，思(sī )想(🆔)愣是飘(piāo )不到言(🕳)情(🤼)剧上面(miàn )去。

这里(🔻)(lǐ )是视角(jiǎo )盲区，从(⏰)(cóng )外面窗户瞧不(👮)见(🖲)(jiàn )，除非从(cóng )前门(🏇)进(🎈)教室。

孟(mèng )行悠甩(❌)开(kāi )那些有(yǒu )的(🥖)没(🏚)的乱(luàn )七八糟的(❇)念(🎯)头，看了眼景(jǐng )宝(🛤)，说道：我都(dōu )可(🍎)以(💽)，听景宝的(de )吧。

贺勤(⌚)(qí(🖨)n )走到两个学生面(🤮)(miàn )前站着，大有护(hù(🔕) )犊子的意(yì(🍁) )思, 听(🐵)完(🤡)教导主任(rèn )的话(👀)，不(bú )紧不慢地说：(🔎)主(zhǔ )任说得很对(🌮)，但(🌅)(dàn )我是他们(men )的班(🖖)主任，主任(rèn )说他们(👐)早(zǎo )恋，不(bú )知道(📼)依(🚻)据(jù )是什么？我(🉐)们(🕰)做(zuò )老师的要(yà(⚾)o )劝导学生，也得(dé(🍊) )有(🥓)理有据(jù ), 教育是(🐄)(shì(🧘) )一个过程(chéng )，不是(🔪)一场谁输(shū )谁赢(🗯)的(🐁)比(bǐ )赛。

刷完黑板(🤐)的(👨)(de )最后一个角落，孟(🛀)行悠把(bǎ )画笔扔进(🕯)脚边的(de )小水(🎃)桶里(🐚)(lǐ(🕸) )，跑到(dào )教室最前(Ⓜ)(qián )面的讲台上瞧，非(💢)常满意(yì )地说：(🌓)完(📝)美，收(shōu )工！

迟砚晃(😟)到孟(mèng )行悠身边(biā(🏀)n )来，盯着黑板上(shà(🏾)ng )人(🌵)物那处(chù )空白，问(🍹)：(😳)那块(kuài )颜色很多(☔)，怎么(me )分工？