贺(hè )勤说(😝)的(de )那番话(🗃)越想越(yuè )带劲,孟行悠还把自(zì )己整得有些(xiē )感(gǎn )动,坐(zuò )下来后,对着(zhe )迟砚感慨颇多:勤(🌘)哥(gē )一个(💁)数学老师口才不(bú )比许先生差(chà )啊(ā ),什么(me )‘教育是一个(gè )过程,不是一场谁输(shū )谁赢的(🛶)比赛(sài )’(🐰),听听(tīng )这话,多酷(kù )多(duō )有范,打死我我都说(shuō )不出来。
见贺勤一时(shí )没反应过来(🚃)(lái )孟行悠(🦖)话(huà )里话(🦃)外的意思(sī ), 迟砚站(zhàn )在旁边,淡声(shēng )补充道:贺老师, 主任(rèn )说我们早恋(liàn )。
迟砚半(bàn )点不(📐)让步,从(có(🙍)ng )后座里出来,对着里(lǐ )面的景宝说:二选一(yī ),要么自己(jǐ )下(xià )车跟我(wǒ )走(zǒu ),要(🕷)么跟姐(jiě(👦) )回去。
五官(👺)几乎是一(yī )个模子刻出来的,小(xiǎo )朋友就是活(huó )脱(tuō )脱一个(gè )行走的儿童版(bǎn )迟砚。
迟砚(🍓)半点不让(😑)(ràng )步,从后座(zuò )里出来,对着里面的景(jǐng )宝说:二选一,要么(me )自己下车跟我走,要(yào )么跟姐回(🕛)去(qù )。
贺勤(🖋)和(hé )其他班两个老(lǎo )师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭下来,听见大(dà )门口的动静(👜)(jìng ),认出是(🈂)(shì )自(zì )己(⛹)班的学生(shēng ),快步走上去,跟教(jiāo )导主任打了声招呼,看向迟砚和(hé )孟(mèng )行悠:你们怎么还(💺)不(bú )去上(🔍)课?
迟砚眉头皱(zhòu )着,似乎有(yǒu )话想说但(dàn )又不好开口,孟行悠(yōu )反应过来,以(yǐ )为是自己(🚻)留在这里(🥁)不(bú )方便,赶紧(jǐn )开(kāi )口:你(nǐ )有事的话就先(xiān )走吧,改天再一起吃(chī )饭。
现在不(💦)是,那以(yǐ(🎃) )后有没有(😾)可(kě )能(néng )发展一(yī )下(xià )?
她这下算(suàn )是彻底相信迟砚没有(yǒu )针对她,但也真切感(gǎn )受到(🔂)迟砚对(duì(🙁) )她(tā )没有一(yī )丝(sī )一毫的意思(sī )。
迟砚把湿纸巾揉成(chéng )团,伸手一(yī )抛扔进角(jiǎo )落的垃圾(🍗)桶里(lǐ ),然(💮)后(hòu )把眼镜左右仔(zǎi )细瞧了一遍,确认镜(jìng )片擦干净之(zhī )后(hòu ),这才(cái )满意戴上(🐡)。
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