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孟(🖐)行悠三(🚔)言(yán )两语把白天的事(⛩)情(qíng )说(🆑)了(🖖)一遍(🏎)，顿了顿(dùn )，抬头问他：(🚪)所以(yǐ(💍) )你觉(jiào )得，我是不是(shì(🎩) )直接(jiē(🐣) )跟(😭)(gēn )我(🈴)爸妈说实(shí )话，比(bǐ )较(🏆)好？

不(🏒)知(zhī )道是谁(shuí )给上面领导(dǎ(🎌)o )出(⏲)的注(🐭)(zhù )意，说为了(le )更精准(zhǔ(📤)n )的掌握(🌅)每个(gè(🆎) )学生的(de )情况, 愣是在(zà(🔼)i )开学前(👚)(qián )，组织一次年级大(dà(📲) )考, 涉及(📳)高中三(⏹)年所(suǒ )有知识。

孟行悠(🆘)拍(pāi )了(🌄)下迟砚的手：难(nán )道(🕙)你不高(Ⓜ)兴吗？(✋)

公(gōng )说公有理婆说婆(🎧)有(yǒu )理(🍝)，服务员把鱼放(fàng )在桌(🛣)子上，拿(🏢)出(🆘)手(shǒ(➖)u )机翻(fān )点菜记录，半(bà(👄)n )分钟(zhō(⌛)ng )过(guò )后，对孟行(háng )悠说(shuō )了(le )声(😮)不(💖)好意(👩)思(sī )，端着(zhe )鱼放在他们(🏗)(men )的桌上(🚴)(shàng )，回头(🥏)也对(duì )黑框眼(yǎn )镜说(🚫)：(🤓)同学(💸)(xué )，你们(men )那一桌也马(mǎ(🐪) )上来。

迟(💆)砚跟孟(🎯)行悠走到(dào )喷泉旁边(💱)的长椅(🎼)上(shàng )坐下，他思忖片刻(😡)(kè )，问了(🏬)孟行悠(👯)一个(gè )问题：要是我(☝)说，我有(🥍)办法让那些流(liú )言，不(🕜)传到老(🖇)师(🐣)耳(ě(🐜)r )朵里(lǐ )，你还要跟家(jiā(😘) )里说(shuō(🐤) )吗？

晚自习下(xià )课，迟(chí )砚来(🌃)二(🎎)班教(🍚)(jiāo )室找孟(mèng )行悠，一起(📻)(qǐ )去图(🧢)书(shū )馆(🏃)再上一个(gè )小时的(de )自(🔭)习(🏎)。

迟砚(🐑)(yàn )也愣住(zhù )了：那你(🎌)说(shuō )不(🌂)能这(zhè(🧘) )么算了

迟砚出门的(de )时(👆)候给孟(🍯)行悠发了(le )一个定位，说(🙅)自己(jǐ(🚻) )大概还(🍎)有四十分钟(zhōng )能到。