政者无敌

我(wǒ )没理(lǐ )会，把车发了(🦌)起来，结果校(🕵)警一步(🏤)(bù )上(📱)前，把钥匙拧(nǐng )了下(xià )来，说(🍯)：钥匙在(zà(🥗)i )门卫(wèi )间，你(⤵)出去的时(shí )候拿(ná )吧。

尤其(🧚)是从国外回(🎳)来的(🦇)中国学(🍌)生，听(tīng )他们说话时，我(wǒ )作(⬇)为(wé(🎐)i )一个(gè(🙊) )中国(🧕)人，还(há(😉)i )是连(lián )杀了(le )同胞的心都有(🚁)。所以(✔)只能说(🎢)：你(🏄)不是有(🔤)钱吗?有钱干(gàn )嘛不(🌰)(bú )去英国?也(👑)不是一(👪)(yī )样(🍫)去(qù )新西(xī )兰这样的穷(qió(🏪)ng )国家(jiā )?

那人(⚾)(rén )说：(🤳)先生(📷)，不行的，这是展车，只(zhī )能外(🕰)面看，而且(qiě(🖕) )我们(men )也没(mé(⛸)i )有钥匙。

中(zhōng )国几(jǐ )千年(niá(💇)n )来一直故意(🥄)(yì )将(📱)教(jiāo )师(🦃)的地位拔高，终于拔到今天(🔑)这个(🌌)完全(quá(🤮)n )不正(📤)确的位(🏵)置。并且(qiě )称做(zuò )阳光下最(🥄)光(guā(🏬)ng )辉的(de )职(🐙)业(yè(🎛) )。其实说(🈹)穿了，教师只是一种(🌄)职业，是养家(🏦)口的一(🔠)(yī )个(🧟)途(tú )径，和出租车司(sī )机，清(🐊)洁(jié )工没有(🕶)本质(zhì(📹) )的区(❣)(qū )别。如果全天下的教师一(🥄)个月就拿两(🔬)百(bǎi )块钱，那(🍰)倒是可(kě )以考(kǎo )虑叫(jiào )阳(🙁)光下最光(guā(♐)ng )辉的(🖐)(de )职业(yè(💩) )。关键是，教师(shī )是一个极其(🙍)简单(🍣)的循环(📀)性工(🏹)作，只要(🛄)教(jiāo )材不改，永远就(jiù )是两(〽)(liǎng )三(⛪)年(nián )一(💩)个轮(🚨)回，说来(🐽)(lái )说去(qù )一样的东(🎆)西，连(lián )活跃(👁)气氛用(🛺)的三(🕤)流笑话都一样。这(zhè )点你(nǐ(🚺) )只要(yào )留级(🤭)一次，恰(🎗)好(hǎ(💴)o )又碰(pèng )到一样的老(lǎo )师就(🌌)(jiù )知道(dào )了(🤐)。甚至连试卷(🚇)都可以通用，只要(yào )前几届(🧢)考过的小(xiǎ(🛷)o )子嘴(🚬)(zuǐ )紧，数(🤯)理化英历(lì )地的(de )试卷(juàn )是(🉑)能用(💼)一辈(bè(🥝)i )子的(🎞)(de )，还有寒(🚽)暑假，而且除了打钩以外没(🛴)有(yǒ(☝)u )什么体(🌨)力活(🎽)了，况且(🔩)(qiě )每节(jiē )课都得站(🗯)着(zhe )完全(quán )不(🆓)能(néng )成(⏭)为工(🕳)作辛苦的(de )理由，就像出租车(🈁)司机一定不(🎚)觉得(dé(🎥) )坐着(🙃)(zhe )是一(yī )种幸福一样(yàng )。教(jiā(🙆)o )师有(yǒu )愧于(🕵)阳光下(xià )最(📼)光(guāng )辉的(de )职业的原因关键(🧦)在于他们除(🎉)了去(🥅)食(shí )堂(🛣)打饭外很少暴(bào )露于(yú )阳(🚴)光(guā(🎅)ng )下。

我说(😊)：没(♟)事(shì )，你(📄)(nǐ )说个地方，我后(hòu )天回去(🔴)，到上(🙁)海找你(🐿)。

可能(⏩)这样的(📣)女孩(hái )子几天以后(🐋)便会(huì )跟其(🍇)(qí )他人(🧦)(rén )跑(🍥)路，但是(shì )这如(rú )同车(chē )祸(🍯)一般，不想发(🌝)(fā )生却(🚏)难以(🏆)避免。

我曾经说过中国教(jiā(🎬)o )育之(zhī )所以(🚩)(yǐ )差是因为(🈁)教(jiāo )师的(de )水平(píng )差。

说完觉(🕒)(jiào )得自(zì )己(😸)很矛盾，文学(⚡)这样的东西太复杂，不(bú )畅(⛩)销了(🚭)人家说(🚒)你(nǐ(🎠) )写的(de )东(📈)西(xī )没有人看，太畅(chàng )销了(🔨)(le )人家(🛵)说看的(💲)人多(👽)(duō )的不(🎸)是好东西，中国不在(🌡)少数的作家(🈹)专(zhuān )家(🈸)学者(🔅)希望我写(xiě )的东(dōng )西再(zà(👔)i )也没人看，因(😹)为(wéi )他(🔤)们(men )写(🐺)的东西没有人看，并且有不(🏖)在少数的研(➗)究人员觉(jià(👽)o )得《三重(chóng )门》是本垃(lā )圾，理(👠)由(yóu )是像这(🗯)样用(yòng )人物(💍)(wù )对话来凑字数的学生小(🤸)说儿(🚣)童文学(🐾)没有(🐛)(yǒu )文学(🎁)价值，虽然(rán )我的(de )书往(wǎng )往(😪)几十(🚬)页不(bú(🍹) )出现(🕜)(xiàn )一句(🈵)(jù )人物对话，要对(duì(🚹) )话起来也不(🚦)超过五(🛐)句话(🕗)。因为我觉得人(rén )有的时候(🍯)说话很(hěn )没(👆)有(yǒu )意(⚫)思(sī(👷) )。

关于书名(míng )为什(shí )么叫(jià(🗼)o )这个我也不(🔥)知道，书名就(🔴)像人名一样，只要听着顺(shù(🕟)n )耳就(jiù )可以(🏴)(yǐ )了，不一定(🔦)(dìng )要有(yǒu )意义(yì )或者代表(📘)什(shí(📅) )么，就好(🛹)比如(💺)果《三重(⛴)门》叫《挪威的森林(lín )》，《挪威的(🏟)森(sē(🙄)n )林》叫《巴(❣)黎圣(❌)母院(yuà(📪)n )》，《巴(bā )黎圣母院》叫《三重门》，那(🐎)自然(🤼)也会有(🖲)人觉(🚣)得不错并(bìng )展开丰富联想(🐒)。所以(yǐ )，书(shū(💤) )名没有(🍈)意义(🌅)(yì )。 -