孟行悠心头(tó(🚄)u )茫然(🍹), 但此刻也不好(hǎo )多问(🎼), 站起(🤕)来(lá(💶)i )后也没(méi )再说话。
教(jiā(🈂)o )导主(🚊)任板着(zhe )脸, 哪能(néng )被这(🧣)一句(🧘)话(huà )就给打发:你说(🌩)没(mé(⚾)i )有就没有?你这个(gè(💇) )班主(🕤)任也太(tài )不负责任了(🌇),这个(🎴)(gè )年龄段的学(xué )生不(💏)能走(🍎)错路,我(wǒ )们做老师的(🛑)(de )要正(🐥)确(què )引导。
贺勤(qín )说的(👂)那番(🔲)话越想越(yuè )带劲,孟行(🛬)(háng )悠(🐟)还把自己整得有(yǒu )些(🌟)感动(🧦),坐(zuò )下来后(hòu ),对着迟(🚬)砚(yà(📃)n )感慨(💇)颇多:勤哥一(yī )个数(😡)学老(🌠)师(shī )口才不(bú )比许先(🌺)生差(🔚)(chà )啊,什么‘教育是(shì(😬) )一个(🔤)过程,不是一场谁输谁(🐡)赢(yí(🚭)ng )的比赛’,听听这(zhè )话(🛥),多酷(📙)多(duō )有范,打死我我都(🖼)(dōu )说(🗒)不出来。
好巧,我叫悠崽(➿)。孟行(🍓)悠察觉(jiào )到这个(gè )孩(👸)子的(🎓)不一(yī )样,试着靠近他(🔁),见他(🍺)没往后(hòu )退,才继续说(😭),我(wǒ(🤮) )们好有缘分(fèn )的,我(wǒ )也有(🆓)个哥(🚏)哥(gē )。
迟梳略有深意地(🐱)(dì )看(👌)着她,话(huà )里有话(huà ),暗(🐖)示意(🤙)味(wèi )不要太过明显:(📎)他(tā(💎) )从不跟女生(shēng )玩,你头(🈂)一个(👆)。
孟(mèng )行悠扪心自(zì )问(📋),这(zhè(🍆) )感觉好像不(bú )算很糟(🗓)糕,至(📙)少比(bǐ )之前那种漂(piā(💄)o )浮不(🎵)定怀疑自己的(de )感觉好(💏)上一(🍎)(yī )百倍。
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