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注②(✝)：不(bú(🏁) )幸的是三环(huán )路也终于变成了二(èr )环(huán )路以前那样(🚄)(yàng )。(作者(📓)按。) -

老夏(💝)一再请(♈)求我坐(🎍)(zuò )上(shà(🛁)ng )他(✍)的车去(🎵)，此(cǐ )时(✉)尽管我对这样的(de )生活有种(zhǒng )种(zhǒng )不满，但是(shì )还是没有厌世的念头(tóu )，所以(🗂)飞快(kuà(🍐)i )跳上一(🔆)部出(chū(🍰) )租车逃(🛬)走。

次日(🧙)，我(wǒ )的(🦌)学生生(🎏)涯(yá )结(🎋)束，这意(👏)味着，我(✳)(wǒ )坐火(🕴)车再(zà(🈚)i )也(yě )不(🥟)能打折(➰)了(le )。

中国(😗)人首先(🤔)就没有(yǒu )彻底弄明(míng )白(bái )，学习和上(shàng )学，教育和教材(🍞)完(wán )全(⏫)(quán )是两(🌡)个概念(🐀)(niàn )。学习(🍾)未必要(🆚)在(🤝)学校里(🦃)学，而(é(🎨)r )在(zài )学校里往往(wǎng )不(bú )是在学习。

但是也(yě )有大刀破(pò )斧(fǔ )的球员比如(rú(🌻) )说李铁(📔)，李铁最(🔈)近写(xiě(🦐) )了一本(🤯)书，叫《铁(🔹)在烧(shā(🔵)o )》，意思是(✝)说我李(🐕)(lǐ )铁(tiě(🤜) )正在发(🌊)烧，所以(🎤)最容易(🥪)大脑一(🚵)热(rè )，做(🏊)出让(rà(🖖)ng )人(rén )惊叹的事情(qíng )，所以中国队的后场(chǎng )倒脚一般(bān )都(dōu )是(⛽)在李铁(🚻)那(nà )里(⛎)结束的(💓)。大家传(🎩)(chuán )来(lái )传(🚙)去，李铁(⏫)(tiě )想，别(🕺)啊，这样传万一失误了(le )就(jiù )是我们后防(fáng )线(xiàn )的责任啊，不如直(zhí )接把球交(🚺)(jiāo )给(gě(🍰)i )前锋线(🚷)，多(duō )干(🕢)脆，万一(🐼)传准了(🍚)就(jiù )是(🛎)欧式足(🍸)(zú )球(qiú(🐳) )啊，就是(📡)贝(bèi )克(😳)汉姆啊(🍛)，于是飞(🚡)(fēi )起(qǐ(📍) )一脚。又(💋)出(chū )界(🦒)。

说完觉得自己很(hěn )矛盾，文(wén )学(xué )这样的东西(xī )太复(🥟)杂，不畅(👓)销了人(🔻)(rén )家说(😕)你写(xiě(🌵) )的(de )东西(🔶)没有人(ré(📞)n )看，太畅(🤝)销了人家(jiā )说(shuō )看的人多的(de )不是好东西，中国不在少数的(de )作(zuò )家专家学者(zhě )希望(🏩)我写的(🙂)东西再(⚾)也(yě )没(🐖)人看，因(😠)(yīn )为他(📼)们写的(✌)(de )东西没(🎸)有人看(🥞)，并且(qiě(🛃) )有不在(🏹)少(shǎo )数(✨)(shù )的研(🐁)究人员(📛)(yuán )觉得(🕙)《三重门(🏌)》是(shì )本(běn )垃圾，理由(yóu )是像这样用人物对话来凑字数(🏧)(shù )的(de )学(🌕)生小说(🧜)儿(ér )童(🛢)文学没(🍜)有文学(📘)价值(zhí )，虽(🚫)然我(wǒ(🚳) )的(de )书往往几十(shí )页不出现一句人物对(duì )话，要对话(huà )起来也不超过五句话。因为我(🕹)(wǒ )觉(jià(✖)o )得人有(🤞)的时(shí(🍎) )候说话(🛃)很没有(🙈)意思。

这(🔸)样的感(🍐)(gǎn )觉(jià(😔)o )只有在(🥫)打电(dià(🏄)n )子游戏(🗽)的时候(🐫)才会有(🔍)(yǒu )。