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孟行(🕘)悠(yōu )涂(💣)完卷轴的部分，瞧着不(bú )太(🙀)满意，站(☔)(zhàn )在桌子上总算(🔕)(suàn )能俯(💏)视迟砚(📲)(yàn )一回(💞)，张嘴使唤他：班长(zhǎng )，你去(❤)讲台(tá(🆓)i )看看，我(🗽)这里颜色(🕷)是不是(🏨)(shì )调得(💀)太深了(🌩)(le )。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大(🐂)有(yǒu )护(❔)犊子的意(🏧)思, 听完(🚝)教导主(👤)(zhǔ )任的(🍜)话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很(➖)(hěn )对，但(😌)我是(shì )他们的班(🤵)主任，主(✒)任说他(👉)(tā )们早恋，不(bú )知道依据是什么？(😢)我们做(🕑)(zuò )老师的要劝(quà(🔈)n )导学生(🎸)，也得(dé(🐌) )有理有(🍵)据, 教(jiāo )育是一个过程，不是(㊗)一场(chǎ(✂)ng )谁输谁(🔽)赢的(de )比赛(🔗)。

迟砚眉(🌀)头皱着(🥅)，似(sì )乎(🏭)有话想说(shuō )但又不好开口，孟行悠(🛫)反(fǎn )应(⭕)过来，以(yǐ(🐶) )为是自(😙)己留在(🎽)这里不(🍚)方便(biàn )，赶紧开口(kǒu )：你有事的话(🐸)就先走(🥈)吧，改天再(🧣)一起(qǐ(📭) )吃饭。

听(🧥)见自己(🦔)的外号从(cóng )迟砚嘴里冒(mào )出来，孟(⛑)行悠心(👮)头涌起一(yī )种说(🧜)不清道(🦅)(dào )不明(🕟)的感觉(💌)。

主任我们去(qù )办公室聊。贺(🅿)勤转身(⏳)对两(liǎ(🍾)ng )个学生说(🍏)，你们先(🤷)回教室(🌅)，别耽误(🍽)上(shàng )课。

孟行悠(yōu )的忍耐到了底线(🔖)，抢过话(🚜)(huà )头嗤了(🧑)句：主(🌷)任，要不(🔥)然你跟(⛩)学校商(shāng )量商量，分(fèn )个男女食堂(🙋)出来得(🉑)了。

孟(mèng )行(🚒)悠心头(🛂)茫(máng )然(🎎), 但此刻(🏪)也不好多问, 站起(qǐ )来后也没再(zà(💰)i )说话。

孟(🌺)行悠想不出结果(🍃)(guǒ )，她从(🌒)来不(bú(🏈) )愿意太(📟)为难自己，眼下想(xiǎng )不明白(🥐)的事(shì(🎀) )情她就(🐈)不想，船到(🕒)桥头自(🚯)(zì )然直(🔩)，反正该(🔲)明白的时候(hòu )总能明白。

楚司瑶看(😼)见施翘(📌)的床铺搬(🌳)(bān )得只(⛏)剩下木(📴)(mù )板，忍(🎙)不住问：你大晚上(shàng )的干嘛呢？(🛺)

孟行悠(🕢)站得腿有(🐐)点麻，直(🚍)(zhí )腰活(🤾)动两下(📉)(xià )，肚子配合地叫起来，她(tā )自己都(🔺)笑了(le )：(🕔)我饿了，搞黑板报(🖌)太累(lè(🌁)i )人。