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教(🏙)导主(🏬)任(🐟)(rèn )见贺勤(qín )过(guò )来，噼(👠)里啪(😑)啦(🕍)一(yī )通呵斥(chì )：看看你们(👥)班(🌒)的学(xué )生，简直要反了(le )天了(🔎)，你(🌝)这个班主任怎么(me )当的？

我(👬)是(🍩)问什(shí )么这个吗(ma )？你们两(💸)个(🏍)人为(wéi )什么会(huì )在一起？(👋)教(🕕)导主任(rèn )早上在六班门口(🏗)(kǒ(⛳)u )丢了好(hǎo )大的脸面，现在颇(📲)(pō(🤚) )有不依(🕓)(yī )不饶的意(yì )思，你(💁)们(⛅)(men )学生最(🕊)重要的任(rèn )务就是(🖕)(shì(🍼) )学习，早(📺)恋是绝对(duì )不允许(xǔ(🎳) )的！男(🐫)女(📰)(nǚ )同学必(bì )须(xū )正常相处(🐴)，保(🥓)持(chí )合适的(de )距离，你看你们(🌊)现(🏳)(xiàn )在像什么样子？快上课(📘)(kè(🤓) )了还在食堂门口逗(dòu )留，简(🐝)(jiǎ(🚌)n )直不把学(xué )校的校规(guī )放(⏪)在(♍)眼里！

孟行(háng )悠心头(tóu )憋得(🗡)那(🍑)股气突然就(jiù )顺畅了，她浑(🏡)身(🕕)(shēn )松快(🚛)下(xià )来，说话也随意(🐊)许(🍇)(xǔ )多：(🎫)你(nǐ )以前拒绝(jué )别(🌪)人(🈳)，也(yě )把(📘)话说这么狠吗(ma )？

景宝(💤)(bǎo )在(🤥)场(👢)，这个小朋友(yǒu )浑身上(⚓)(shàng )下(🍺)都(➕)充满(mǎn )了神秘(mì )感(gǎn )，孟行(🏿)悠(🐐)什么都(dōu )不知道(dào )，现在这(🛹)个(🐆)情况也(yě )不好问什么，她(tā(⌚) )只(👣)是能(néng )感觉到景宝跟其他(🌬)(tā(🐲) )小朋友(yǒu )的不一样(yàng )。

孟行(🗞)悠(🦋)(yōu )涌上一股成就感(gǎn )：那(☔)是(🐊)(shì )，我都(🗨)说了路边摊(tān )是好(🍄)东(❌)西，你太(📽)(tài )不会享(xiǎng )受(shòu )生(🌃)活(🏣)了。

孟行(🌮)悠(yōu )倒是能(néng )猜到几(💜)分(fè(🥟)n )她(🍑)突然搬(bān )出去的缘由(🥠)，不(bú(🌯) )过(🥞)这个(gè )缘由她不会说，施(shī(🦗) )翘(🎹)更不(bú )会说。

孟(mèng )行悠倒是(🖥)(shì(😽) )能猜到几分她突(tū )然搬出(🌱)(chū(🕚) )去的缘由，不过这(zhè )个缘由(😠)她(🍾)不会说(shuō )，施翘(qiào )更不会说(🌙)。

贺(👝)勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前(😩)(qiá(🦇)n )站着，大(🙂)(dà )有护犊子的意思(🏓)(sī(👋) ), 听完教(⛱)(jiāo )导主任的话，不紧(👤)(jǐ(🎛)n )不慢地(🎧)说：主任(rèn )说得很(hě(🚡)n )对(duì(🥈) )，但(🌴)我是他们的(de )班主任(rè(🔼)n )，主任(🎊)说(⛏)他们早恋(liàn )，不知道依据是(🌤)(shì(🐲) )什么？我们做老师的要劝(🍡)(quà(🔢)n )导学生(shēng )，也得有(yǒu )理有据(🏵), 教(🌲)(jiāo )育是一个过程，不是一(yī(〽) )场(🖇)谁输谁赢的比赛(sài )。

孟行悠(🍌)从(🐬)桌子(zǐ )上跳下(xià )来，看见迟(📭)砚(👹)的眼(yǎ(🃏)n )镜还放(fàng )在旁边的(😋)(de )椅(✅)子上，举(💀)起来叫他，你(nǐ )不戴(👌)眼(🚷)(yǎn )镜怎(💘)么看啊，拿去(qù )戴着。