孟(🏡)行(háng )悠从(cóng )桌(💚)子上(🐑)(shàng )跳下(xià )来,看(🥀)(kàn )见(🌴)迟(chí )砚的眼(yǎn )镜(🍸)还(hái )放在旁边(🏬)的(de )椅(♒)子上,举起来叫(♉)他,你(🥞)不戴眼镜怎么看(🐤)啊(🏟),拿去戴着(zhe )。
刷(🚏)完黑(🎾)板(bǎn )的最后一(👏)个(gè(🚴) )角落,孟行(háng )悠把画(🐋)(huà )笔扔(rēng )进(⛑)脚边(⏱)(biān )的小(xiǎo )水桶(📶)里(lǐ(🛋) ),跑(pǎo )到教室(shì )最前(🎫)(qián )面的讲台上瞧(🤨),非常满意地说(🔐):完(😌)美,收工!
五官几乎是(🌲)一个模子(zǐ )刻出(🎞)来的,小朋友(yǒ(🍔)u )就是(😼)(shì )活脱脱(tuō )一(💺)个(gè(🍇) )行走的(de )儿童(tóng )版(㊗)迟砚(yàn )。
这(zhè )几(♍)年迟(🐤)(chí )砚拒(jù )绝过(✖)女生(💘)不(bú )说一百个,也有(📲)几十个,孟行(🌇)悠是(🛶)头一个敢把这(🚊)事儿(⛳)摆(bǎi )在台面上跟(gē(👹)n )他论是非的(de )人。
贺(🤙)(hè )勤走(zǒu )到两(🖐)个(gè(🏡) )学生(shēng )面前站(zhàn )着(🍂),大有护(hù )犊子(zǐ(🕵) )的意思, 听完(wá(🖲)n )教导(⛅)主任的话,不紧不慢(🖐)地说:主任说得(🏾)很对,但我是他(👩)们的(🏼)班主(zhǔ )任,主任(😽)说(shuō(🧞) )他们早(zǎo )恋,不知(🆒)道(dào )依据(jù )是(🍣)什么(🏳)(me )?我(wǒ )们做老(😗)(lǎo )师(🎀)的(de )要劝导(dǎo )学生(shē(🕸)ng ),也得有理有(🎆)据, 教(🚉)育是一个过程(🚰),不是(🏬)一场谁输谁赢的比(🦔)赛。
我是(shì )问什么(🛴)这个(gè )吗?你(🤝)们两(🍾)(liǎng )个人为(wéi )什么(me )会(💠)在一(yī )起?教导(🤪)主(zhǔ )任早(zǎo )上(❤)在六(🎃)(liù )班门(mén )口丢了好(🦃)大(dà )的脸面,现在(🔏)颇有不依不饶(😄)的意(🔠)思,你们学生最(🚤)重要(🧔)的任务就是学(xué(🏌) )习,早恋是(shì )绝(😎)对不(👁)(bú )允许(xǔ )的!男(👃)(nán )女(🔣)同(tóng )学必须(xū )正常(🏥)(cháng )相处,保持(🥇)(chí )合(🚁)适的(de )距离(lí ),你(🐝)看你(🚩)们现在像什么样子(🧥)?快上课了还在(🖇)食堂门口逗留(🚤),简直(📚)不(bú )把学校的校(xià(🧛)o )规放在眼里(lǐ )!
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