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孟(🎻)行(😩)悠(🗂)脑(🎸)子(🎷)(zǐ(🎩) )转(🐵)得(🍌)(dé(📍) )飞(🈷)快(🍫)(kuài )，折(💴)中(zhō(🤶)ng )了一(🔸)下，说(🈲)：再(🧜)说吧，反正你回家了(le )先给(gěi )我打(dǎ )电话，然后(hòu )我们再定吃什么？

朋友只当是自己说(shuō )中了(le )她的(de )心事，知趣(qù )没再提孟行悠。

五中的高三生可以不(bú )用住(zhù )校，暑假放(fàng )假前(qián )，孟母就开始为孟行悠张罗校外住房(fáng )的事(shì )情。

孟母(🥥)白(bá(📔)i )眼(🥪)都(🍎)快(🚬)翻(🤦)不(🥛)过(👲)来(🐝)了(🧝)：(☝)你(👈)少(🕋)跟(🛠)我(🎲)扯(🦉)东(🕥)扯(🐘)(chě(🔤) )西。

孟(🗜)行(há(⛔)ng )悠绷(♒)(bēng )直(📘)(zhí )腿(🐊)，恨不(🐢)得跟身下的沙发垫融为一体，也(yě )不愿(yuàn )意再(zài )碰到某(mǒu )个部(bù )位第二次，她清了清嗓，尴尬得难以(yǐ )启齿(chǐ )，憋(biē )了半天(tiān )，才(cái )吐出完整话：那个迟砚我们现在还是(shì )高中(zhōng )生，你知道(dào )吧？

孟行悠在文科上下的功夫最(🧓)多，可(🎩)收(💶)(shō(🧙)u )效(💱)甚(🕉)(shè(⌛)n )微(💲)，特(🗻)别(🕸)是(🍪)(shì(📭) )现(🐕)在(🕜)进(🍺)入(🗼)高(🐊)三(🍅)，学(🅰)习压(🆖)力成(🐧)倍增(🐿)加，面(👿)对(duì(⛩) )文科(⏳)(kē )的无(wú )力(lì )感也(yě )比以前更加强烈。

孟行悠一怔，莫名(míng )其妙(miào )地问(wèn )：我为(wéi )什么(me )要生气？

不知道是谁给上面领导出的(de )注意(yì )，说(shuō )为了更(gèng )精准(zhǔn )的掌握每个学生的情况, 愣是在开学前(qián )，组(zǔ )织一(yī )次年级(jí )大考(📐), 涉及(🌟)高中(🐎)三(🈴)年(🌱)所(📕)有(🍎)知(🏖)识(🦀)。