教(🕒)师或(huò )者说(😋)学(xué )校(🔌)经常犯(fàn )的(♋)一(yī )个大错误就是孤立(🌈)看(kàn )不(🍓)顺眼的(🏵)。比如,有(yǒu )一(🐜)人(rén )考试成绩(jì )很差,常(🕕)常不及(📸)(jí )格,有(🏃)的教师就经(🐭)常以拖(tuō )低(🐅)班(bān )级平均(🌪)分为名(🍵)义(yì ),情(🚨)不自(🐍)(zì )禁发(fā )动其他学(🛡)生鄙视(shì )他(🎨)。并且经(🍸)常做出(👋)一个(🈳)学(xué )生犯(fàn )错全班(✉)受(shòu )罪的没(🕊)(méi )有师(😺)德的(de )事情(qí(💋)ng )。有的教师潜意识的(🔕)(de )目的就是要(😑)让成绩(🤢)差(chà )的学(xué(🌁) )生受到其(qí )他心智(zhì )尚(🐯)未健全(🛵)(quán )的学(🛄)(xué )生的排挤(🌦)。如果不是(shì )这样,那这件(🍏)事情就(🔂)(jiù )做得(🦗)(dé )没有意义(😛)(yì )了。
我出过(🗳)的书(shū )连这(🌌)(zhè )本就(💄)是四本(⚾),最近又(yòu )出现(xiàn )了伪本(🛐)《流氓的(de )歌舞(💹)》,连同(tó(🎖)ng )《生命力(😴)》、《三(🍖)重(chóng )门续》、《三重门(📁)外(wài )》等(děng ),全(🕘)部都(dō(✳)u )是挂我(wǒ )名(🛩)而非我(wǒ )写,几乎比(🈶)我自己出的(🔑)书(shū )还(🛍)要过。
对于这(🖐)样虚(xū )伪的(de )回答,我(wǒ )只(😲)能建(jià(🍑)n )议把这(🏅)些(xiē )喜欢(huā(😱)n )好空气的人送到江西(xī(🧜) )的农村(📵)去。
或者(🥜)说当(dāng )遭受(🕧)种种暗算(suà(⛪)n ),我始终不曾(❤)想(xiǎng )过(🖐)要(yào )靠(🧛)在老师或者上司的(de )大腿(🧠)(tuǐ )上寻求温(🍅)暖,只(zhī(🔃) )是需要(🎒)一(yī(📑) )个漂(piāo )亮如我想象(🚸)的姑娘,一部(📿)车子的(🧕)后座。这(zhè )样(🥚)的(de )想法十分(fèn )消极(🥏),因为据说(shuō(🥗) )人在(zà(📧)i )这样的情况(🏘)下要奋勇(yǒng )前进,然而问(🔹)题关键(🕞)(jiàn )是当(😲)(dāng )此人不想(👃)(xiǎng )前进的(de )时候,是(shì )否可(🤵)(kě )以让(😧)他安静(🚊)。
我一个(gè )在(⛱)场的朋友说(😶):你想(xiǎng )改(🔺)成什么(🎺)样子(zǐ(🥒) )都行,动力要不(bú )要提(tí(✅) )升一下,帮你(🚼)改白金(🎳)(jīn )火嘴(🏠)(zuǐ ),加(🚀)高压线,一(yī )套燃油(😴)增(zēng )压,一组(🦕)
后来大(😳)年三十的(de )时(😎)候,我在上海,一(yī )个(🚚)朋(péng )友打电(⭕)话(huà )说(🏭)在街(jiē )上开(🐣)得也(yě )不快(kuài ),但是有一个小赛(🚰)欧(ōu )和(🕡)Z3挑衅,结果司(🚋)机自(zì )己失(shī )控撞了护(🚠)(hù )栏。朋(🤧)(péng )友当(🔲)时语(yǔ )气颤(👷)(chàn )抖,尤其是他说到那(nà(🌕) )个赛欧(🏢)从那么(🍻)宽的四(sì )环路上的左边(🎴)(biān )护栏弹到(🏠)右边然(📑)(rán )后又(🍧)(yòu )弹(🎋)回来又弹到右边总(🐵)(zǒng )之感(gǎn )觉(🈚)不像是(🍚)个车而(ér )是(😍)个球的(de )时候(hòu ),激动(💔)得发誓以后(🌸)在(zài )街(🐹)上再也不超(🛸)过一百(bǎi )二十(shí )。
……