可(kě )刚刚(🎫)那番话(💃)说的(de )可(kě )一(😞)点不软(⛳)柿子,至(zhì )少(🍿)她读书(🔽)这么(me )多年,没(🚝)见过敢(🏿)(gǎn )跟教导主(🚋)任这么(⌚)(me )说话的老师(🔋),不(bú )卑(💳)(bēi )不(bú )亢,很(🔰)有气场(🦋)(chǎng )。
回宿舍的(🍼)路上(shà(💌)ng ),楚司瑶欲言(🗜)又(yòu )止(💃),孟行悠被她(🍉)(tā )的(de )视(🌤)(shì )线看得哭笑不(bú(🗳) )得(dé ),主动挑起话(huà(🕐) )头:你想问什么(me )就(🤱)直接问。
可刚(gāng )刚(gā(😧)ng )那番话说的可一(yī(🎣) )点(diǎn )不软柿子,至(zhì(🈵) )少她读(🔄)书这么多(duō(📎) )年,没见(🎪)过敢跟(gēn )教(👽)导主任(🔚)这么说话(huà(🏳) )的(de )老师(🍐),不卑不(bú )亢(🚀),很有气(🌊)场。
孟行悠心(⛺)头憋得(😃)(dé )那股气突(🆒)然就顺(🌿)(shùn )畅(chàng )了(le ),她(🙊)浑身松(🕜)快(kuài )下来,说(🙉)话也随(😉)(suí )意许多:(🖥)你以前(✅)(qián )拒绝别人,也把(bǎ(🔎) )话(huà )说(shuō )这么狠吗(⛪)?
景(jǐng )宝(bǎo )一言不(💲)发,抱(bào )着膝盖一副(🙅)委屈(qū )巴巴的样子(👥)。
孟(mèng )行(háng )悠心头茫(🐃)然, 但此(cǐ )刻(kè )也不(🍀)好多问(🚤), 站(zhàn )起来后(😠)也没再(📼)说(shuō )话。
迟砚(🕣)笑了笑(🍩)(xiào ),没勉强他(🗳),把他(tā(🔥) )放(fàng )回座位(🙋)上,让(rà(🕡)ng )他自己下车(📚)。
回(huí )宿(🈯)舍的路上,楚(🎳)(chǔ )司瑶(🔎)欲言又止,孟(🚢)(mèng )行(há(🥨)ng )悠被她的视(📍)线(xiàn )看(🌨)得哭笑不得,主动挑(🌳)起话头:你想问什(💖)么就直(zhí )接(jiē )问。
孟(💔)行悠没什(shí )么(me )意见(🕝),礼尚往(wǎng )来,也给她(💇)取了(le )一个同款接地(😵)气(qì )外(wài )号,暖宝。
贺(💼)勤(qín )走(🚕)(zǒu )到两个学(🙍)生面(mià(⛹)n )前站着,大有(🔩)护(hù )犊(🔂)子的意思, 听(🛌)完(wán )教(🚿)导主任的话(🐾),不(bú )紧(💥)(jǐn )不慢地说(🎹):主(zhǔ(🏊) )任说得很对(🙃),但(dàn )我(🎆)是他们的班(🤪)主(zhǔ )任(😈),主任说他们(🈺)(men )早(zǎo )恋(🤮)(liàn ),不知道依(🕳)据(jù )是(🐢)什么?我们做(zuò )老(⏩)师的要劝导学(xué )生(🐴),也得有理有(yǒu )据(jù(🏉) ), 教育是一个过程(ché(🏫)ng ),不是一场谁输(shū )谁(🐆)赢的比赛。
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