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一(💌)(yī )句话(🐿)听得(dé(🌕) )迟梳百(🍕)感交集(jí )，她垂(chuí )眸(🐪)敛起情(🔏)(qíng )绪，站(⛪)起来跟(gēn )迟砚说(shuō )：那我走(zǒu )了。

迟砚(🆒)笑了(le )笑(🥛)，没(méi )勉(🌊)强他，把(🦁)他放回(🎍)座位(wèi )上，让(✌)(ràng )他自(🏛)己下(xià(📂) )车。

迟砚(🦉)失笑(xiào )，解释(shì )道：不会(huì )，他没(♌)那么大(👒)(dà )权力(Ⓜ)，公立学(🚃)校(xiào )教(📯)师都是(⛔)教育(yù )局编(🕑)制在册(🔡)，哪(nǎ )那(♋)么(me )容易丢饭(fàn )碗。

一听有陌生人，景宝的(🈯)动(dòng )作(🤼)瞬间僵(😧)住，下一(⛸)秒(miǎo )缩(🙉)回后座(zuò )的角落，抵(🥘)触情绪(🖲)非(fēi )常(🥧)严重：不不想不要去(qù )

迟梳的(de )电话响(🗡)起(qǐ )来(🕐), 几句之(🍺)后挂(guà(🚆) )断, 她走(🔗)(zǒu )到景宝面(miàn )前蹲(📃)下来摸(🦂)摸(mō )他(🤹)的头(tóu )，眼神温(wēn )柔：这两天听(tīng )哥哥(🚗)的(de )话，姐(🥨)姐(jiě )后(🍡)天来接(🔀)你。

贺勤(🍬)走到两个学(📽)(xué )生面(🐳)前站着(👨)，大有护犊子的意(yì )思, 听(tīng )完教导主(zhǔ(🎺) )任的话(📮)，不紧不(😖)(bú )慢地(🎺)(dì )说：(👤)主任(rèn )说得很对，但(🥥)我是他(🏷)(tā )们的(🦁)班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不知道(dà(🙆)o )依据是(💵)什么？(⛪)我们做(🏝)(zuò )老师(🌌)的要(yào )劝导学生，也(🥋)(yě )得有(📚)理(lǐ )有(🗿)据, 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输(🌗)谁(shuí )赢(🐲)的比赛(❄)。

迟(chí )砚(🕐)弯腰(yā(🤰)o )钻进后座(zuò(🔗) )里，轻手(🔎)轻脚(jiǎ(👭)o )把景宝抱出来，小孩子睡眠却(què )不沉，一(🛬)腾空就(🏂)(jiù )醒了(🍎)(le )。

迟砚弯(🍜)(wān )腰钻(🍡)进后座(🈴)里，轻手(shǒu )轻(⛳)脚把景(📊)(jǐng )宝抱(💪)出来，小孩子睡(shuì )眠却不沉(chén )，一腾空就(🥛)醒了。