tongue tied

贺(hè )勤和(hé )其他班两个(gè )老师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭下来(lái )，听见大门(mén )口的动静，认出(chū )是自己班的(de )学生，快步(bù )走(🥓)上去，跟(gē(🤦)n )教导主任(🎮)打(dǎ )了(🍤)声(➰)招呼，看(💂)向(🥩)迟砚和(🌓)(hé(⛏) )孟行(há(💣)ng )悠(🌐)：你们(🛩)怎(🌷)(zěn )么还(🛄)不(⛹)去上(shà(🔛)ng )课(🌜)？

迟砚(🍽)回(🏅)(huí )座位(🥟)上(⛔)拿上(shàng )两(🤼)本书和一(🕥)(yī )支笔(bǐ(💰) )，事不关己(🔭)(jǐ )地说：(🎷)人没走远，你还(hái )有机会。

贺(hè )勤再开口态(tài )度稍强硬了(le )些，我们为人师(shī )表随随便便给学生扣上(shàng )这种帽子，不仅伤害学(xué )生，还有损(sǔn )五中(zhōng )百年名校(🏿)的(de )声誉，主(🚾)任(rèn )慎(🏓)言(📽)。

迟砚(yà(♒)n )晃(🌪)到孟行(👜)悠(🤤)(yōu )身边(🐲)来(🗑)，盯(dīng )着(💰)黑(💪)板上人(🆓)(ré(🕝)n )物那(nà(🕵) )处(🕝)空白，问(🎸)：(🍁)那块颜(🌹)色(⤵)(sè )很多，怎(👹)么(me )分工？(🌓)

孟行(háng )悠(🚓)每次听到(😈)(dào )这种(zhǒ(🔑)ng )官腔就无语(yǔ )，碍于贺勤面子没有呛(qiàng )声。

楚司瑶(yáo )看见施翘的(de )床铺搬得只(zhī )剩下(xià )木板，忍不(bú )住问：你大(dà )晚上的干嘛(ma )呢？

迟砚嗯(èn )了声，拿出(chū )手(⬜)机一看上(🧒)(shàng )面的(💐)(de )来(🍡)电显示(🤯)，往(🕖)旁边走(😇)了(💖)(le )几步才(💫)接(🎾)起(qǐ )来(🥠)。

贺(👮)勤走(zǒ(⛳)u )到(🐭)两个学(🚣)生(🍄)(shēng )面前(👯)站(📑)着，大有(🌅)(yǒ(📃)u )护犊子的(🚌)意思, 听完(🔟)教导(dǎo )主(🥓)任的话，不(🏛)紧不慢地(👤)(dì )说：主任说(shuō )得很(hěn )对，但我是(shì )他们的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据(jù )是什么？我(wǒ )们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有据(jù ), 教育(🥁)是一个(gè(🛹) )过程，不是(💶)(shì )一场(💍)谁(🕍)输谁(shuí(🚙) )赢(🍨)的(de )比赛(🎸)。

迟(🏼)砚(yàn )戴(🐔)上(🤤)眼镜，抬(😈)头(🍻)看她一(🌵)(yī(👷) )眼：没(🐦)有(🚘)，我是说(☕)你(🏋)有(yǒu )自知(🚜)之明。

迟砚(🙆)(yàn )笑了笑(🍧)，没勉强他(🍲)，把(bǎ )他放(🎧)回座位(wèi )上，让他自(zì )己下车。