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孟行悠甩开那些(xiē )有(🕧)的(➡)没(📴)的乱七八糟(zāo )的念头，看了(🤞)眼(😇)景(jǐng )宝，说道：我都可(kě )以(🏨)，听(📲)景宝的吧。

贺勤摇头，还是笑(💝)(xià(🖇)o )得(🎲)很谦逊：我没这(zhè )个意思(🏯), 我(☔)是在反省(shěng )自己, 我跟这帮(👛)高(🤳)一(yī )学生一(yī )样都是初来(♌)(lá(😂)i )乍(🤠)到, 主(zhǔ )任既然对我(wǒ )们六(👘)班(🕯)(bān )很上心，我(wǒ )和他们(men )都愿(👽)意(😺)虚心(xīn )求教。

孟行悠摇头(tó(🎩)u )：(🥂)不(㊙)吃(chī )了，这个阿(ā )姨加料(😁)(lià(🛺)o )好(🔏)耿直，我今晚不(bú )会饿。

教导(🆑)主(🦐)任这(zhè )一拳打在棉花上：(🅾)你(🔜)这么说，还是我(wǒ )这个做主(🙉)任(👸)的(🕊)不是(shì )了？

贺勤说的那番(♍)(fā(🏐)n )话越想越带劲，孟(mèng )行悠还(📟)把(🔣)自己整得(dé )有些感动，坐下(🚱)来(💡)(lá(🤲)i )后，对(duì )着迟砚感慨(kǎi )颇多(🚄)：(🦓)勤哥一个数(shù )学老师(shī )口(🏈)才(🐐)不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么(🚚)‘(📙)教(🔕)育是(shì )一个过程，不是一(🥠)(yī(❓) )场(🔖)谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听(🔔)听(🐬)这话，多(duō )酷多有范，打死我(🔠)(wǒ(♟) )我都说不出来。

贺(hè )勤走到(💧)两(😎)个(💹)学生面(miàn )前站着，大有护犊(〰)(dú(🏭) )子的意思, 听完教导(dǎo )主任(💪)的(♉)话，不紧不(bú )慢地说：主任(🅾)说(✖)得(🔠)(dé )很对，但我是他们(men )的班主(🏫)任(🔫)，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知(🦖)道(🕉)(dào )依据是(shì )什么？我们(men )做(🛃)老(🛁)师(⏱)(shī )的要劝导学(xué )生，也(yě )得(😙)有(🏗)理有据(jù ), 教育是(shì )一个过(🔅)程(🗡)，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的(📑)比(🦑)赛(sài )。