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他的成(ché(🌲)ng )绩(㊙)一向稳定，分(fè(🦋)n )科(⛽)之后(hòu )更是从来(🧟)没掉出(chū )年级前(✍)(qián )三以外，任何大(🦅)(dà(📉) )学在他(tā )那里(🐥)都(😐)是囊中之(zhī )物。

回(⬆)(huí )答的他的却是(😄)一(yī )阵欢快(kuài )的(😕)轻(🎥)音乐铃声，跟孟(⛴)行(🚂)(háng )悠的同款。

迟砚(😐)(yàn )走到盥(guàn )洗台(🌕)，拧开水龙(lóng )头冲(🏵)掉(diào )手上的泡沫(😎)，拿(👅)(ná )过景宝(bǎo )的(🐘)手(🤱)机，按了接(jiē )听键(🍼)和(hé )免提。

迟砚用(✴)另(lìng )外一只(zhī )手(🍰)，覆(🐳)上孟行悠(yōu )的(🕋)小(🧓)手(shǒu )，轻轻(qīng )一捏(🏏)，然后说：说吧。

楚(🖥)司瑶喝了口饮(yǐ(🌪)n )料(🌛)，思(sī )索片刻，小(🤑)心(🦈)翼(yì )翼地提(tí )议(🏜)：要不然，咱(zán )们(🔙)找个(gè )月黑风高(🥒)夜(🖖)帮她(tā )绑了，用(⏱)袋(⛷)子套住她的(de )头，一(✔)(yī )顿黑打，打完就(🤱)(jiù )溜怎么(me )样？

晚(🌫)自习下课(kè )，迟砚(⏫)(yà(😷)n )来二班教室找孟(🈸)(mèng )行悠，一起去图(😊)书馆再(zài )上一个(🛩)(gè )小时的自习。

孟(📉)(mè(🤰)ng )行悠平(píng )时闹(😻)归(🎰)闹，大是(shì )大非的(🔋)(de )问题上还是知道(🕸)(dào )轻重。