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贺勤(qín )走(✴)到(🥤)两(liǎng )个学生(shēng )面(🌀)前站(zhàn )着，大(dà )有(🛢)护犊子的(de )意思, 听(🚑)(tīng )完教导主任的(🎓)话(😻)，不紧不慢地说：(🎦)主任说得很对，但(📑)我是他们的班主(⏫)任，主任说他们早(➿)恋(⏭)，不知道依据是什(🤷)么？我们做(zuò )老(🥋)师的(de )要劝导(dǎo )学(🐾)生，也得有(yǒu )理有(⛷)据(jù ), 教育是(shì )一(🍹)个(💇)过(guò )程，不(bú )是一(⤵)场(chǎng )谁输谁(shuí )赢(👋)的比(bǐ )赛。

宿(xiǔ )舍(❓)里乱(luàn )七八糟(zā(🌆)o )，遍(🧣)地(dì )都是打(dǎ )包(🔶)的东(dōng )西，没(méi )地(🏁)方下(xià )脚，孟(mèng )行(🐲)悠索性就站在门(🛺)(mé(🆑)n )口，不(bú )咸不淡地(🌪)提醒一句：那你(🛁)抓紧收拾，别影响(🔛)我们休息。

总归迟(🏖)砚(⬜)话里话外都是相(🕒)信她的，这份信任(🤚)让她心(xīn )情无比(🎅)(bǐ )舒畅。

迟砚回(huí(📏) )座位上(shàng )拿上两(🚉)(liǎ(🎠)ng )本书和(hé )一支笔(📄)(bǐ )，事不(bú )关己地(📆)(dì )说：人(rén )没走(🛸)远(yuǎn )，你还(hái )有机(🌰)会(👔)(huì )。

孟行(háng )悠朋友(🤞)(yǒu )圈还没(méi )看几(😀)条(tiáo )，迟砚(yàn )就打(🗝)完(wán )了电话(huà )，他(😾)走(🚲)(zǒu )过来，跟孟行悠(🏙)商量：我(wǒ )弟要(🚔)过(guò )来，要不你先(🍔)去吃饭，我送他回(💿)去(🎅)了就来找你。

孟行(🔓)悠这才放心：那(🔃)就好，勤哥是个好(⚪)老师，绝对不能走(🎙)(zǒu )。

孟行(háng )悠不怒(🚰)(nù(🤔) )反笑：班长交(jiā(🕸)o )待的事(shì )儿，当(dā(🏥)ng )然不能(néng )吹牛逼(🌃)(bī )。

一坐(zuò )下来，景(➗)宝(🥋)就(jiù )扯扯迟(chí )砚(㊙)的袖(xiù )子，小(xiǎo )声(✔)地说(shuō )：哥，我想(🔄)尿(niào )尿