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孟行(🚁)(háng )悠扫(🔖)了眼(📔)教(jiāo )导主任，心一横，抢在他(tā )之前开口(🎌)，大声说(🎠)：贺老(🚗)师，我(⛪)们(😈)被(bèi )早恋了！

贺(hè )勤走到两个学生面(🌰)前站着(📙)(zhe )，大有护(🎪)犊(dú(🐖) )子(🗽)的意(✏)思, 听完教导主任的(de )话，不紧不(bú(🔞) )慢地说(🥁)：主任(🚃)说得(🏥)很(👾)对，但(🎓)我是他们(men )的班主任，主任说他们早(zǎo )恋(🚌)，不知道(🚽)(dào )依(🎽)据(💲)是什(😌)么？我们做老师(shī )的要劝导学(xué )生，也(🍩)得有理(🏠)(lǐ )有据(🤾), 教育(🚊)是(shì )一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(👒)比赛(sà(🎺)i )。

迟砚突(🤹)然想(🥅)起(💲)一茬，突(tū )然问起：你(nǐ )刚跟他说你(😡)叫什么(🍎)来着？(👱)

走到(🌟)校(🥍)门口(kǒu )时，迟砚兜里的手机响起(qǐ )来(📛)，孟行悠(⤴)(yōu )停下(🚲)脚步(🔍)：(🎚)你先(👇)接，接了(le )再商量吃什(shí )么。

迟砚弯腰钻进(⬜)后座里(🖤)(lǐ )，轻(⏰)手(🚜)轻脚(🉐)(jiǎo )把景宝抱出来(lái )，小孩子睡(shuì )眠却不(😌)沉，一腾(👪)空就醒(😒)了(le )。

孟(👣)行悠把(bǎ )迟砚拉到旁(páng )边等，免得妨(fá(✳)ng )碍后面(💈)的人(ré(🎸)n )点菜(🎣)。

迟梳略有深意地看(kàn )着她，话里(lǐ )有话(🐼)，暗示意(📠)味不要(⏰)太过(🕔)(guò(🐹) )明显：他从(cóng )不跟女生玩，你头一个(📕)。

六班(💰)后门(mé(🏁)n )大开(👧)着(🍬)，迟砚(📶)和孟行悠站(zhàn )在教室最后(hòu )面略显突(😭)兀，引得(🥨)经过(😍)的(💷)(de )人总(💩)会往教(jiāo )室里面看几眼(yǎn )，带着探究(jiū(🕵) )意味。

你(📑)好(hǎo )精(🥑)致啊(😯)，但我(wǒ )跟你说，路(lù )边摊都是美(měi )食天(👎)堂。