内涵图制作

迟砚(🍃)(yà(🔯)n )从桌(zhuō )子上(shàng )抽出一(yī )张湿纸巾(jīn )，把(🍝)孟(👏)行(🐩)悠手上(shàng )的眼镜拿过来，一边擦镜片一(🗯)边(🏀)(biā(🗝)n )说：我弟说我不(bú )戴眼镜看着凶。

味道(❤)还(🙋)可以，但(dàn )是肉太少了(le )，食(shí )堂阿(ā )姨的(🕧)手(❗)(shǒ(🧠)u )每天(tiān )都抖(dǒu )。

孟行(háng )悠发现跟(gēn )迟砚(👡)熟(🔊)了之后，这个人也没看着(zhe )那么难相处，话(🔽)(huà(🥪) )虽(💙)然不多，但也(yě )不是少言寡语型(xíng )，你说(🦀)一(🏓)句(🗨)他也(yě )能回你一句(jù )，冷(lěng )不了(le )场。

迟(😫)(chí(🚎) )梳(🧙)注意到(dào )站在旁边的孟行(háng )悠，愣了几(🈳)秒(💽)，随(💸)后面色恢复正(zhèng )常，只问：这是(shì )？

孟(📂)行(🧐)悠把嘴里(lǐ )的食物咽下去，说：加糖的(🔝)(de )。

贺(⬛)(hè(📅) )勤走(zǒu )到两个(gè )学生(shēng )面前(qián )站着，大(🥀)有(🥚)护犊(dú )子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话(🌫)，不(🖐)(bú(😪) )紧不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但(dàn )我(🥉)是(🐒)他(📇)们的班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋，不知(🎺)(zhī(💧) )道(📅)依(yī )据是(shì )什么？我们做老(lǎo )师的要(😑)劝(🏝)导(🔢)学生(shēng )，也得有理有据(jù ), 教育是一个过(🤥)程(🔸)(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

你(nǐ )们(📷)两(🍙)个(🍠)站住，快(kuài )上课还在这里做(zuò )什么(me )！