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孟行悠自我打趣(qù )，轻(qīng )巧把自己那些乱七八(bā )糟的(de )心思盖过去：想做我(wǒ )朋友(yǒu )门槛可不低，班长你(😭)(nǐ(🔕) )还(⛅)差(🏪)(chà(⏭) )点(➖)火(📆)候(🆑)。

孟(🕐)行(🎂)悠(🚱)这才放心(xīn )：那就好，勤哥(🍏)是(💾)个(🔝)好(🥣)老(📤)(lǎ(🚀)o )师(🚮)，绝(🏎)对(🕛)不(✴)能(⤴)走(💏)。

贺(⛵)勤说(shuō )的那番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有些感(gǎn )动，坐下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师(shī )口才不比许先生差啊(ā )，什(shí )么‘教育是一个过程(chéng )，不(bú )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这(🖐)话(🉑)，多(🍈)酷(🤛)多(😽)(duō(🎢) )有(🚣)范(🌅)(fà(❌)n )，打(🕒)死(🍹)我我都说不出来。

孟行悠一(✏)口(📩)气(🔏)问(📨)到(😜)底(🎻)：(👾)你(💋)(nǐ(🅾) )说(❓)你(👕)不(⛱)会(🐧)谈(😕)恋爱，是不会(huì )跟我谈，还是所有人？

周(zhōu )五下课后，迟砚和孟行悠(yōu )留下来出黑板报，一个人(rén )上色一个人写字，忙起来(lái )谁也(yě )没说话。

孟行悠不信(xìn )，把(bǎ )手放下来凑上前看，发现(xiàn )镜片还真没度数，是(shì )平光(guāng )的。

贺(🌿)勤(🐔)和(👤)其(🎀)他(😽)班(🐻)两(🕤)个(⤵)老(🏛)(lǎ(🎤)o )师(🐯)从楼上的教师食堂吃完(wá(🏅)n )饭(👰)下(🦆)来(🚑)，听(🕘)见(⌚)大(🎟)门(🎛)口(📝)的(👿)动(🌔)(dò(🎂)ng )静(🍷)，认(⛎)出是自己班的学生(shēng )，快步走上去，跟教导主(zhǔ )任打了声招呼，看向迟砚(yàn )和孟行悠：你们怎么还不(bú )去上(shàng )课？