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路(lù )上我疑(yí )惑的是为什么(🎦)一(✉)样(🤠)(yàng )的艺术(shù )，人家可以卖(🕑)艺(🗞)，而我写作却想(xiǎng )卖也卖(mà(➗)i )不(🕟)了(⛔)，人(🍪)家往路边(biān )一坐唱(chàng )几(🦐)首歌就是穷困的(de )艺术家，而我(🎮)(wǒ(👤) )往(🧙)路边(biān )一坐(zuò )就是乞丐(🎽)。答(⭕)(dá )案是：他所学的东西不是(🎧)(shì(📩) )每(🥪)个人都会的(de )，而我(wǒ )所会(🆎)(huì )的东西是每个(gè )人不用(yò(🍃)ng )学(🙉)都(🧣)会(⏩)的。

可能这(zhè )样的女(nǚ(🎲) )孩(🐺)子几(jǐ )天以后便会(huì )跟其他(💞)人(🍸)跑(🌪)路(lù )，但是(shì )这如同车祸(💕)一(🌰)般，不想发(fā )生却难以避免(🛌)。

在(⌚)(zà(😑)i )这(🔝)样的秩序中(zhōng )只有老(lǎ(🦆)o )夏一人显得特立独(dú )行，主(zhǔ(🔠) )要(🛀)是(💗)他的车显得特(tè )立独行(🐊)，一(🔙)个(gè )月以后(hòu )校内(nèi )出现三(😮)部(🚔)跑(✌)车(chē )，还有(yǒu )两部SUZUKI的RGV，属于(🐠)当时(shí )新款，单面双(shuāng )排，一(yī(🍺) )样(🤙)在(🙍)(zà(🌩)i )学校里横冲直(zhí )撞。然(🎧)(rá(➖)n )而这两部车子却是(shì )轨迹可(🔭)循(🍭)，无(🍞)(wú )论它们(men )到了(le )什么地方(😝)都(🐢)能(néng )找到，因为这两部车子(🌐)化(🏳)(huà(😳) )油(♓)器有(yǒu )问题，漏油严重。

话(😈)刚说完，只(zhī )觉得旁(páng )边一阵(🎏)凉(🔛)风(🌁)，一部(bù )白色的(de )车贴着我(🌎)的(🥙)腿呼啸(xiào )过去，老夏一(yī )躲，差(🎤)(chà(🔃) )点(🍿)撞(zhuàng )路沿上，好不(bú )容易(🥩)控(🎚)(kòng )制好车，大声对我(wǒ )说：(🔆)这(🛤)桑(🌆)塔(😳)那(nà )巨牛×。

教(jiāo )师或(⚾)者(✌)说学校(xiào )经常犯(fàn )的一个大(🔵)错(🌋)误(🚿)就是(shì )孤立看不顺眼(yǎ(⤴)n )的(🤚)。比(bǐ )如，有一人考试成(chéng )绩很(🧚)差(💺)(chà(🍂) )，常常不及格，有(yǒu )的教师(🌟)(shī )就经常以拖低班级(jí )平均(🚏)分(🎶)为(🚽)名义(yì )，情不(bú )自禁发动(🚄)其(💏)他学生(shēng )鄙视他(tā )。并且经常(🕜)做(🐞)出(⏺)一(yī )个学生犯错全(quán )班(🤑)受(🏋)罪(zuì )的没有师德的事情(qí(🍡)ng )。有(✒)的(🗜)(de )教(🕥)师潜意识的目的(de )就是要(🦁)让成绩(jì )差的学(xué )生受(shòu )到(🤪)其(🚩)他(🚄)心智尚(shàng )未健全(quán )的学(🐑)生(👡)的排挤。如(rú )果不是这样，那这(🔋)件(📥)(jià(📌)n )事情(qíng )就做得没有意(yì(🙂) )义了。

那人一拍机盖说：好，哥(🚸)(gē(🤴) )们(🕝)，那就帮我改个(gè )法拉利(🥢)吧(🛋)。