贺(💚)勤说(shuō )的(de )那番话(huà )越想越带劲,孟行(🦑)悠还把自(🌲)己(jǐ(🔭) )整(zhěng )得(dé )有些(💩)(xiē )感(gǎn )动,坐下来后,对(🎇)着迟砚感(👉)慨(kǎ(🎂)i )颇(pō )多:(👎)勤(qí(🎅)n )哥一个数学老(🛵)师口才不比许先(xiān )生(🏨)(shēng )差(chà )啊(⛱),什(shí(🐆) )么‘教育(🥦)是一(🛡)个过程,不是一(yī )场(chǎ(📣)ng )谁输谁(shuí )赢的(🌒)比赛’,听(🏬)听这(🎨)话,多酷多(duō )有(🚎)(yǒu )范,打(dǎ )死我我都说(⛑)不出来。
孟(🕌)行悠(🧜)一(yī )怔(zhē(💳)ng ),抬眼(🚈)(yǎn )问(wèn )他:你不问问我能不能画完(😆)就(jiù )放(fà(🗯)ng )他们(🍸)走(zǒu )?
迟景,你(🌬)这样很没礼貌。迟(chí )砚(🚂)(yàn )却(què )不(😇)哄(hǒ(👥)ng ),只沉声说(🐳)。
偏偏(♐)还不矫情不藏(🚳)(cáng )着(zhe )掖着,完全符合她(🔗)打直球的(🦆)风格(🏒)。
五(wǔ )官(guā(🚅)n )几(jǐ(🤫) )乎是一(yī )个模子刻出(⛲)来的,小朋友就(❎)是(shì )活(huó(📫) )脱脱(🏚)一(yī )个行走的(😼)儿童版迟砚。
霍修厉掐(🧖)(qiā )着(zhe )点进(🐺)来(lá(🤲)i ),站在门口(🕕)催迟(🤶)砚:太子还能(néng )走(zǒu )不走了(le )?我他(📿)妈要饿嗝(👀)屁了(🐜)。
贺勤摇头(🛌)(tóu ),还(💠)是笑(xiào )得很谦逊:我(🚏)没这个意思, 我(🐐)是(shì )在(zà(🖨)i )反(fǎ(🌋)n )省自(zì )己(jǐ ), 我(🛋)跟这帮高一学生一样(🥠)都是初(chū(🚅) )来(lá(🏪)i )乍到, 主(zhǔ(📋) )任既(😡)然对我们六班很上心,我(wǒ )和(hé )他(tā(🤽) )们都愿(yuà(🐑)n )意虚(🔘)心求教。
贺勤再(📐)开口态度(dù )稍(shāo )强硬(🔠)了(le )些,我们(🎤)为人(🐸)师表随随(💐)便便(🐈)给学(xué )生(shēng )扣上这(zhè )种帽子,不仅伤(🦕)害学生,还(🦂)有(yǒ(🏻)u )损(sǔn )五中(🚃)百(bǎ(📌)i )年名校的声誉,主任慎(🍏)言。
迟砚(yàn )回(huí(🌎) )座位上(shà(🎶)ng )拿上(🎉)两本书和一支(😵)笔,事不关(guān )己(jǐ )地说(✋):人(rén )没(🏗)走远(🚌),你还有机(👟)会。
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